職專國際課程重專題研習　學生比賽得獎　獲英國大學有條件取錄

常說年輕人創意無限，但如何能夠加以發揮？
現正修讀職專國際課程(VB)工程科的曾子諾(Nok)，與幾位志趣相投的同學組隊參加了Samsung舉辦的「Solve for Tomorrow」創新環保設計比賽，憑創意及應用性兼備的「環保智能水流花灑」，在200多間參賽院校中脫穎而出獲得季軍。另一名就讀VB設計課程的陳旨悅(Angelo)積極參與多個設計公開比賽，期間屢獲優異成績。Nok跟Angelo均不約而同地表示，職專國際課程的教學著重互動實踐，透過專題研習教學模式(Project-based learning)，讓他們在學習過程中，由概念設計、小組討論至完成作品一手包辦，「落手落腳」將課堂理論及知識靈活實踐。
攝影：龔嘉盛

Project-based Learning付諸實踐 同學於公開比賽表現獲肯定

Nok在初中時已希望能跳出固有學習框框，發展自己的興趣，選擇報讀青年學院（國際課程）-職專國際課程。有別於中學主要教授課本理論，Nok認為VB課程讓學生更自主探索新知識，手腦並用達成學習目標。「透過課堂時的實驗/測試，讓我不用死記硬背亦能理解複雜的理論，令學習過程更有趣味。」說到去年年底首次參加大型比賽，Nok與同學均認為這是一個難能可貴的經驗，讓他們一嘗將所學實踐。「老師告訴我們有國際科技企業舉辦創新方案比賽後，便決心與同學組隊參賽。參賽者需要設計創新方案，推動環保意識及綠色生活態度。老師建議我們從日常生活出發，思考當中如何節能。經仔細研究，我們發現香港每日的人均耗水量是全球最高的地區之一，所以決定運用智能科技設計『環保智能水流花灑』系統，以減少洗澡時所消耗的水資源。」

他們研製的裝置透過手機應用程式，讓用戶可以選擇不同『慳水』模式，自動計算並控制水流量，手機程式亦會紀錄用水習慣，有助提升用戶「慳水」意識。此外，裝置更利用水流產生電力，為智能花灑供電，不用耗費額外電力。在備戰期間， Nok及組員將課堂中所學到的機械設計、控制系統等知識充分應用，並以3D打印機製作prototype(設計原型)及零件，再反覆測試及改良，大大提升作品的完整性，令他們在比賽中向評審介紹設計概念時更添信心。

透過參加公開比賽和課堂上的專題研習，Nok學到的不單是工程上的專業知識，更提升自主學習，增強解難能力和團隊協作實力。「每個學年，老師都會讓我們嘗試不同的專題研習主題。我和同學曾運用顏色檢測技術，設計一部可自動為朱古力豆分辨顏色的機器，以測試當中的編程和機器運作原理，過程十分有趣。老師亦很鼓勵同學提出不同建議，一起討論最佳設計方案。」VB教室內，師生之間有著良好關係，老師亦會從中了解學生的強項及特質，助同學探索學習及升學的發展去向。畢業在即，Nok已獲英國University of Bristol及University of Leeds等多間院校土木工程系的有條件取錄(Conditional Offer)，期望於今年可以入讀心儀的院校，實踐自己的理想。

熱愛產品設計　透過公開比賽實踐所學

而另一位同學陳旨悅(Angelo)正修讀VB的設計課程，而鼓勵他入讀課程的正是從事設計師的父母。「爸爸認為VB的教學方法能助我發揮創意，學校的專業教學設置亦媲美工作環境，因此父母非常支持我於完成初中後轉讀VB課程。」Angelo亦於課堂上透過專題研習，學習立體設計、媒體科技以至設計物料等不同的設計知識，活學活用：「早前在老師指導下，運用校內的激光切割機製作具個人風格的耳機座，我至今仍每天在家中使用。」

年紀輕輕的Angelo直言喜歡透過公開比賽，與同道中人互相切磋，提升創意及設計水平。最近，Angelo憑電動電單車及環保椅子設計，分別於「台灣ND設計巨星獎」及「香港智營設計大賞」比賽中獲得優異獎。「每次參加比賽都會進行深入的資料搜集，由構思、設計到3D 繪圖、選擇物料、上色噴油、與製造商溝通等，都『一腳踢』親自安排，過程中讓我可以將天馬行空的設計概念，製作成能配合用家需要的產品，十分有滿足感，我覺得自己於VB學習的期間成長了很多。」

說到未來發展，現時Year 2的他計劃來年畢業後報讀海外或本地大學建築系，將來有機會親手參與設計特色建築，逐步達成夢想。

職專國際課程現正招生，適合完成中三或以上程度同學報讀，即日起至3月11日中午前報名，可獲安排3月面試

網上報名: http://bit.ly/VB_Admission_09032021

查詢：4647 9005