城大學生赴尼泊爾參與社區服務 體驗不一樣的海外服務學習 ﹝下﹞

每逢大學的Sem break（註：兩個學期之間的假期）是大學生搶購平價機票去旅行的高峰期，若已訪遍如日本和韓國等鄰近熱門旅遊地區，又已體驗過各種異國文化，他們還能到哪裏度過珍貴的Sem break呢？為了讓同學有一個難忘的Sem break，香港城市大學（下稱城大）舉辦外展服務體驗計劃（SOEP），旨在讓城大同學透過參與海外義工服務擴闊視野，認識不同國家的社會需要，並在旅途中反思個人的生活態度。今年一月，此計劃的第一站帶領20位同學到訪了尼泊爾山區，他們對這趟旅程又有何感想呢？

就讀城大文學士（語言學及語言應用）三年級的Kate和其他大學生一樣，本想趁著Sem break去旅行，見識世界之大。後來，她收到城大學生發展處的宣傳資訊，覺得難得有機會嘗試新事物，於是抱著挑戰自我的心態去參加服務團。是次服務團的目的地位於尼泊爾山區的拉姆瓊縣（Lamjung），這個地方對Kate而言相當陌生。「還以為當地應該沙塵滾滾，衞生情況比較惡劣，但原來這只是我的刻板印象。相比人口密集的首都加德滿都，我們踏足的山村位於保護區之內，是一個非常舒適和環境優美的地方。」

而另一位成員鄧凱程（Dorothy）就讀社會科學學士（心理學）二年級，她在2019年曾跟隨另一個城大的服務團到訪拉姆瓊縣山區，及後一直十分掛念當地的村民，於是選擇在今年再次踏足這片土地。「我看到的雪山川河依然雄偉壯觀，這絕對是看不膩的美麗風景。與過往不同的，就是小朋友們長高了，村裏的學校擴建了，而我們都成長了。」Dorothy坦言，這次回到尼泊爾時，她更樂意釋放自己真實的情感，不再因他人的眼光而壓抑或隱藏自己的情緒。

拉姆瓊縣自2015年因地震而受到嚴重破壞，參與服務團的20位成員需在缺乏Wi-Fi、淋浴設施和穩定電力供應的情況下度過一星期，並身體力行協助重建當地校園設施。但比起生活上的不便，語言障礙為Kate帶來更多的挑戰。「進行手作工作坊的時候，起初我們採用大班教學方式，當地婦女們因言語不通，未能清楚理解每項指示，跟不上示範內容。我們見狀馬上改用小組教學模式，配上適當的肢體語言，最後順利完成工作坊。」Kate從籌備工作坊中學懂細心觀察和迅速反應的重要性，也得知交流的方式可以很多樣化，毋須因語言不通而為自己設限。

就讀理學士（化學）四年級的周健則在這趟旅程後找到對教學的熱忱，立志成為一名化學老師。「這是我第二次在尼泊爾參與義教服務。第一次參加時，我只需幫忙準備教學活動，並非主要負責人，壓力相對較少。今年，我有幸成為了其中一個課堂的主要負責人，需要專注和認真地設計教學內容。在這過程中，我逐漸找到了自己的目標。」

一星期的服務團匆匆過去，三人均難忘和當地村民不知不覺間所建立的深厚感情，也藉此反思了人與人之間的連結與交流。Dorothy在離別前夕親手寫了一封信給視她為「親生女兒」的村長，以表達自己的感激之情。村長夫婦大為感動，村長太太更在離別時把Dorothy緊緊摟在懷裏，依依不捨地道別； Kate則在旅程尾聲收到了寄宿家庭媽媽親手做的爆谷，讓她和其他成員分享，甜甜的滋味在Kate 心中久久不散。

問三人可有計劃再次回到尼泊爾？三人也點頭稱是。周健應道：「有意義的事就得持之以恆，不能讓它停下來」；Dorothy亦稱，雖然她已經到訪過這個地方兩次，「但這個地方還有許多我未曾探索的角落。未來的年月裏，我一定會繼續遊歷尼泊爾其他山脈，也必定會重遊舊地。」

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城大學生赴尼泊爾參與社區服務 體驗不一樣的海外服務學習 ﹝上﹞

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