大專工會批八大重研究輕教學： 大學高層對排名着魔

八大資助大學近年相繼傳出多名合約教員不獲續約。大學及專上院校工會聯盟舉辦論壇，批評學界因追逐排名，出現「重研輕教」的情況。聯盟理事長謝永齡批評排名機制並不可靠，但大學高層卻對排名「著魔」，為追求排名而扭曲教育宗旨。

謝永齡在討論會上批評，現時坊間大學排名機制準則並不可靠，他舉例QS排名榜其中一項大學評核準則包含僱主評分，約佔整體評分四成，比例相當高，但外界卻不會知悉機構所訪問的三萬名僱主背景，難以得知參考價值。另外，亦有機構排名會計及研究產值（research income )，令重視科學和醫療的院校在得分上較為得益，以文學為主的院校則相對遜色。縱然評估有不合理地方，但他批評管理層盲目追逐排名，忽視大學教育質素，「全港不少大學攞緊呢啲公式做人！」

八大教研人員十年升逾3成

在同一場合的浸大政治及國際關係學系副教授陳家洛批評，現時八大院校「重研輕教」，近十年不斷增聘研究員，卻減少聘用年輕教學人員以作培訓，忽視教學長遠發展。他以八大院校聘用人員數據為例，在1996至2016年間，八大學術支援人員及技術研究有18%及14%升幅，但同期年輕教學人員比例就減少22%。

他續指，十年間各大學的人力資源有增無減，但聘用教員卻越來越無承擔，同一學校以不同合約制度聘兼職教員，卻不增加全職位置，令員工未能享有穩定的教學環境，「教員用完就即棄，成為短蛋散！」

現場有不少苦主講師大呻工作情況「極度蛋散」，未能享用全職教員福利保障，甚至無辦公室使用，只能在圖書館備課，又或是在街上與同學交流，慨嘆地位低賤。

關信基：大學風骨係邊？

中文大學政治與行政學系榮休教授關信基認為，大學是一個崇高機構，是一所既深且廣的最高學府，牽涉到一個社會的精神及倫理發展，但他批評有大學管理層視教育為一盤生意，例如以畢業生人工為宣傳賣點，他反問：「現時大學風骨係邊？」