聖嘉勒女書院老師「貼地」教計MPF、打機學理財　因生活不是童話

新高中「企業、會計與財務概論科」（BAFS）一直被指課程過多過深，修讀學生難以應付，甚至不少人會退修。在聖嘉勒女書院任教的蕭宜蓁為吸引學生對該科興趣，出盡法寶，在堂上透過打機教書，又會選用貼地教材，如額外花時間教MPF投資計法，令學生掌握供款實況。蕭老師教學「貼地」，只盼學生重視理財概念，懂得應付人生未知風險：「你生活喺現實，而唔係童話世界！」

理財與生活息息相關，不過聖嘉勒女書院BAFS科老師蕭宜蓁表示，在學校任教商科12年、不時會發現其學生對金錢概念以及理財知識薄弱。蕭老師表示，有中五學生曾向其分享，以往小時候視爸爸為英雄，原因是「見佢去提款機時，啲錢會源源不絕出嚟！」

學生想法「離地」　小時候誤以為錢是源源不絕

她又指，試過要求中六同學畫未來收入支出圖，結果發現她們對未來過份樂觀，毫無危機感，「每一年收入只會升唔會跌，覺得退休後會有仔女養，生果金又會好高，又覺得30歲之前可結婚買樓。」

蕭老師對此感到好氣又好笑：「好離地呀，我無諗過佢哋唔知實況。」她認為這一種「離地」不應該，「你生活喺現實，而唔係童話世界。」

教計MPF、下載APPS紀錄開支三星期 

學生在「溫室」長大，但她想打開一扇門，讓同學逐步走出。蕭老師特別在堂上花時間教授「個人理財」單元的章節，例如會教同學下載手機應用程式，持續3星期紀錄自己開支，了解自己財政狀況，「要知道自己啲錢去咗邊。」

她又會將遊戲軟件「Classcraft」融入教學，上堂教書猶如打機冒險，同學可以答問題「過關」兼累積分數；又試過花兩堂時間，與學生玩如「大富翁」的理財遊戲，令他們早一步「經歷」各種人生風險，例如工作被開除、父母患重病等，「唔係只係知道書上設定嘅風險。」

教學要「貼地」，她會額外花時間教學生計MPF，講解背後基金成份，要她們模擬投資選擇。有迫切性嗎？蕭老師指，「睇新聞好多人MPF都蝕錢，唔覺得需要，求其跟名去揀。」她認為情況並不健康，相信最少要令學生明白MPF重要性。高中課程緊迫，她坦言做法少不免要加堂補課，幸同學樂在其中，她亦可堅持教學方針。

今年蕭老師憑教學法奪得由教育城及香港商業教育學會合辦的「卓越企業與理財教育教師獎」，以表揚她在該科創新及實務教學。她表示，對獲獎感到意外，只盼教學能將正確人生價值觀，植根在學生心上，學生亦享受課堂，「希望佢哋覺得我願意試新嘢，唔會咁易放棄學習。」