畫室導師開FB群組反「功課奴隸」：孩子沒功課也會好好學習

較早前有本地研究表示，小朋友沒以前那麼快樂，壓力很大。下課後的功課，假期的興趣班，都把孩子壓得喘不過氣，說到底是家長望子成龍的心態，希望孩子不要輸在起跑線上。網上群組「不願小朋友成為功課奴隸」發起人梁美容（Miss Leung）及許墉釗（釗Sir）希望由功課問題入手，扭轉這種想法。釗Sir慨嘆：「小朋友天性喜歡學習，喜歡接受新事物，即使無壓力他們都會好好學習。」

太多功課壓力扭曲孩子天性

Miss Leung和釗Sir是一間畫室的導師，除了教畫，也有功課輔導，即許多人口中的「補習」。和學生交流的經驗，教Miss Leung看到現時小學課程的可怕：「有學生由幼稚園開始在這裏學畫，喜歡到一有時間就畫。不過升上小學後他跟我說，『做功課已做到很累，不想再畫了』。」她表示功課原意是讓學生溫故知新、學得更好，現實卻為他們帶來不必要的痛苦：「功課太多做不了，有小朋友會說謊，擦走手冊上的功課；有小朋友會變得『殺氣騰騰』，對旁人充滿敵意。」

和許多孩子接觸後，釗Sir知道，功課也好，壓力也好，都不是鼓勵小朋友學習的首選。「他們對許多事都有興趣，有興趣的事就會牢牢記住，無論是特別品種的恐龍、外太空的知識，只要他們愛上就會好好學習。」

釗Sir見過學生主動找圖書來看，看到喜歡的句子，自發抄寫下來，興致一到，甚至即興作詩。「他們愛畫畫，愛自己創作故事，就好像口試要他做的事，但無需考試他們都會做。」

成立群組引起關注　追求長遠零家課

對孩子的了解，從學生身上認識到現時的教育制度和社會主流的價值觀：「太看重分數」和「怕輸在起跑線」都令兒童嘗盡苦頭。「我們畫室奉行愉快學習，和家長一早講好，不要太著重學生成績，讓他們按自己的步伐和興趣學習。」

不過，為了下一代，他們還是想做多一點點，能力所限，在Facebook上開個群組是他們能做到的事，「不願小朋友成為功課奴隸」群組一開，網民一呼百應出乎他們意料之外。

「功課奴隸」好像說得太誇張，把功課過分污名化，教育局也曾回應稱社會不應該盲目追求「零功課」。不過，Miss Leung認為群組真正爭取的，是讓孩子在課後有真正有玩樂、休息的時間：「我們不是追求零功課，而是零家課，希望大部分學生可以在校內的導修課中完成功課，不需要帶回家做。或許零家課是很長遠才能達到的理想，但起碼在短期，我們希望有七成小學生可以是零家課。」

為了孩子　練成對分數零感覺

Miss Leung和釗Sir都不是教育制度的高材生，二人會考成績一般，沒有升讀大學但現時過着自己喜歡的日子，Miss Leung實踐了自己做老闆和藝術的夢想，釗Sir就一圓「兒童工作」的志願。

Miss Leung憶起曾經遇過一位學生，愈努力溫習成績反而更差，「他哭着問我為什麼明明更加努力，分數為何更低？我當時初出道，都不知道如何反應」。

走過這些年，她明白這正正是為何要扭轉社會對教育和學習的種種想法：「我們要做對小朋友的分數沒有感覺，不會獎勵考得高分的孩子，只看他們有沒有盡力，有盡過力的就會得到獎勵。」學習的動機不是由壓力而來，獎勵也與分數無關，但Miss Leung直言要做到對分數零感覺，也不是易事。

釗Sir笑說，許多成年人都不自覺表露了對分數的著緊：「有許多時候，家長是無意的，但你一句『70分咋』，一個『咋』字，就足以『炸死』小朋友，小朋友都會聽得懂你的情緒，能讀懂你的失望。」