教聯會發表國情教育調查　副主席：反對國民教育獨立成科

教聯會一項調查顯示，有逾七成受訪教師認為「國家的歷史與發展」應納入國情教育，另外亦有過半數受訪教師認為，港府對國情教育及一國兩制教育的支援不足。
然而，被問及會否寄望本屆政府會重推國民教育時，教聯會副主席胡少偉表示，就他個人立場而言，是反對國民教育、國情教育等科目獨立成科，反而應該參照過往的德育及公民教育，透過跨學科、滲透的方式進行，「喺呢個框架裡面做好，跨學科滲透，就好過話執唔執著於獨立成科。」

教聯會在本年10月3日至10月17日，進行「國慶及國情教育」2017問卷調查，向全港學校發問卷，共收到192份有效回應，當中154份為中學教師、28份為小學教師。

在國情教育方面，調查指有74%教師認為，「國家的歷史與發展」應納入國情教育，較去年調查增加2%；在學校日常國情教育活動方面，有87%表示「組織學生到內地參觀訪問」，比去年大增20%。教聯會認為，本年受訪老師對於國情教育課題的意向較強，相關課題可讓學生深入認識國家。

對於教育局早前更新中學教育課程指引，要求初中的中史、歷史、生活與社會及地理科，涵蓋共51小時基本法教育，調查顯示，有65%受訪教師認為能夠或很能夠加強學生對基本法及一國兩制的認識。

被問及會否寄望行政長官林鄭月娥，會在任內再次推行國情教育或國民教育獨立成科時，教聯會副主席胡少偉則表示：「我自己嚟講，就反對呢啲科獨立成科嘅，喺1981年《學校德育指引》同1996年《學校公民教育指引》，呢啲科目從來都係跨學科、滲透式。就我個人立場，呢啲都係香港做開嘅主流，喺呢個框架裡面做好，跨學科滲透，就好過話執唔執著於獨立成科。」

調查又問及特區政府對國情及一國兩制教育的支援，有42%及11%受訪教師表示，在國情教育方面的支援是「不足夠」和「很不足夠」；另外有43%及8%受訪教師表示，港府在一國兩制教育方面「不足夠」和「很不足夠」。

雖然結果顯示過半教師認為，在國情教育方面支援不足，但胡少偉認為，即使教育局為學校提供國情教育教材、提供資源的做法無問題，學校亦會因為校本問題、適用性問題，未必會採用當局的教材，他更舉例指：「好似直播（基本法委員會主任）李飛講座咁，都唔係間間學校會播......學校未必好欣賞政府嘅教材。」

在學校的慶祝國慶活動方面，本年有86%受訪者表示有進行「國慶節升旗禮」，60%表示有「懸掛國旗」，兩者分別比去年增加6%；不過在「唱國歌」方面，本年則有49%受訪者表示有舉辦，比去年下跌8%，在「國慶講座」方面，本年只有4%受訪者表示有舉辦，比去年大跌14%。