自創數學遊戲奪世界冠軍　中五男生為赴歐參賽　英文簡報苦練50次

很多人會避開自己的缺點，集中發揮所長，但自小學4年級開始，數學考試多不合格，甚至只有「個位數」分數的林家賢，卻與同學合作，設計出一款數學卡牌遊戲，希望協助數學成績差的同路人，一起重拾學習數學的興趣。為了在國際教育遊戲設計大賽中能匯報出遊戲的「精髓」，本身不善以英語溝通的林家賢，在隊友陪同下，不惜將一頁簡報唸50次，終能流暢表達遊戲設計概念，並奪得研發組冠軍。

與同學合力設計數學遊戲　盼助人增學數學興趣

就讀伯裘書院的中五學生林家賢直言，自己的小學生涯，均無認真學過數學，經常取得「個位數」的分數，「激到老師死死吓」之餘，也令他對數學產生恐懼，至今仍不善於心算，數學考試更是長期不合格，但他堅持設計數學遊戲，源於升中暑假時補習老師的一番說話，令他頓覺數學是日常生活中不可或缺的一部分，即使不喜歡也需努力學習，「我本身數學比較差，但希望設計出數學卡牌遊戲，幫助數學差或者驚數學的人，重獲做數的信心及興趣」。

負責帶林家賢及其餘3位同學遠赴奧地利參加國際教育遊戲設計大賽的伍卓鍵老師直言，過去得獎者多是大學生，他們是「抱著輸的心態報名」，打算見識一下，加上他們是入圍中唯一的中學生隊伍，故無想過會勝出，他笑言得悉獲獎後仍不敢相信，翌日特地向評審確認。

伍卓鍵憶述，4名參賽學生性格不同，比賽期間曾花了一日時間決定簡報底色，氣得他拍桌離開，而比賽需用英語匯報及撰寫報告，坦言對中學生有一定難度，例如單是練習自我介紹，對林家賢來說都是挑戰：「當初練習『各位評判，我們今日的作品是…』，一版簡報他要練50次才講到，他能完成一版已是全場歡呼」。

伍卓鍵讚揚各人努力練習，成功令外國評審欣賞他們的設計，擊敗其他參賽的大學生，「越級」取得研發組的第一名，為他們在比賽中的成長及進步感欣慰。

校方透露，為保護同學創意，會盡快為遊戲註冊版權，申請專利。而團隊計劃帶著遊戲參加更多比賽，讓更多人認識，希望將來可在市面開售。