【SEN學童】龍鳳胎姊弟攜手突破SEN障礙
成長路上，小朋友要在家人的扶持下才能茁壯成長，而SEN學童更需要身邊人的啟發與支持，讓他們創出不一樣的未來。求學階段作為我們踏上成長之路的第一步，過程中的美好校園生活更是我們寶貴的人生回憶，但對年幼時患有學習障礙的龍鳳胎姊弟Eva和Joseph來說，求學過程雖然荊棘滿途，但兩人憑藉互相扶持和鼓勵把不少挑戰和困難迎刃而解。
攝影：鄧倩瑩
Eva和Joseph在小四時被證實患有不同類型的學習障礙。「當時我與Joseph的默書成績強差人意，不是一分就是零分，後來媽媽察覺到問題，加上Joseph很好動，經常坐不定，在家又時常因小事與媽媽吵架，有次激烈爭吵後，媽媽覺得Joseph的行為與她小時候相似，於是便帶我們去看醫生。」Eva指出原來媽媽小時候也有學習障礙，二人經醫生證實，發現分別患了過度活躍及專注力不足和讀寫障礙。
常被誤解為頑童
「患上過度活躍及專注力不足，每次上課最多只能投入十五分鐘。另一個問題就是善忘，不是忘記做功課，便是忘了帶完成的作業回校，欠交功課的情況幾乎每天發生。」Joseph表示因個性活潑好動，更被誤以為是頑皮的學生。
而Eva患有讀寫障礙，「我會將字看錯或倒轉寫，記不到某些字體，常常執筆忘字，默書是我的弱項，甚至看時鐘也有困難，直到六年級才學會看鐘。」縱然面對當時學業成績的困局，二人的父母都從沒有放棄，更以課外活動發掘兩姊弟的各種潛能。在父母媽的推動及鼓勵下，Eva和Joseph的藝術和體育方面的成績彪炳，獲獎無數，漸漸為二人建立自信心。
互相扶持走過成長期
Eva指出Joseph因為過度活躍及專注力不足而影響學業成績，讓人感覺是愚笨的學生，不過在她心中Joseph其實很聰明。「他喜歡閱讀，從百科全書到不同的動物及昆蟲書籍，他都愛不釋手。雖然在學校Joseph的成績未必比得上別人，但他認識的東西很廣泛，亦不是一般人會了解的知識。」Eva坦言自己與Joseph雖然讀同一間學校，但不會每個學年都同班，為了幫助弟弟，她會主動關心Joseph，提點他做功課和默書，盡可能在學業上扶持他。
「中四那年我們兩個一起到了英國讀書，在那邊我們沒有親人，亦沒有朋友，兩姊弟去到異地，只能共同面對不同困難。」Eva眼見Joseph到了英國後，認識了不少朋友，連讀書成績也進步了，於是便寫了一張心意卡稱讚並鼓勵他。Joseph坦言收到Eva的心意卡十分感動，因為平時兩人相處很多說話會放在心中，未必會直接告訴大家，那次他卻首次聽到Eva的心聲。Joseph為了回應Eva的心意，亦在她生病時，送她最喜歡的毛公仔，逗她開心。
採訪當日，喜歡小動物的Joseph認為以貓來形容姐姐最為貼切，並寫上「多謝你一生陪伴」，以感謝Eva多年來支持和鼓勵。Eva則畫出一個笑容燦爛的Joseph，展現了弟弟的樂觀開懷性格。兩姊弟藉著「ANote2U」，以一封心意卡、一份小禮物、一幅畫……向身邊重要的人訴說從未表達的心聲與謝意。
過來人經歷鼓勵SEN同路人
現時Joseph與Eva仍留學英國，分別修讀動物學和營養學。兩人經歷不同的成長階段，亦適應了主流教育，甚至學會與困難相處，改善學習問題，漸漸走出學習障礙的陰霾。Joseph表示二人到了英國後，已不再被學習障礙困擾，甚至自己能適應外國的教育模式，加上修讀的科目是自己喜歡的動物學，讀書態度較以前積極，甚至很享受英國的校園生活。
而早前Eva曾在英國做過讀寫障礙測試，表示經過多年克服，現時的書寫能力已達到正常水平，她與Joseph以過來人身份鼓勵同樣患有學習障礙的學童，希望他們能以堅毅的意志及樂觀的態度面對，盡量發展自己的潛能，不要因為學習困難而感到挫敗。
近年SEN學童數目有上升的趨勢，Joseph與Eva的經歷並非單一的故事，為了喚起社會對他們的關注，今年Samsung Solve for Tomorrow2018就以「不同想像，連繫『童』一星空」為主題，希望集結學界力量，透過科技比賽讓大家了解SEN學童的需要，用科技發明解決他們的學習障礙。