小學練習教思考養寵物壞處　家長憂誤導：應培養小朋友愛心

有網民上載小學練習題，題目問及大廈禁養寵物原因及籲學生思考養寵物的壞處，選項包括「動物會傷人」、「動物之間會打架」，直斥「香港教育不知所謂」，引起網民熱議，擔心練習題誤導學生，認為應培養小朋友愛心。

網民Yee Yee Pang在facebook上載3張照片，顯示小一程度的練習題其中一篇閱讀理解，學生須先閱讀「禁止飼養寵物通告」，然後作答題目。通告上提及「為了保持地方清潔，本大廈禁止飼養寵物」，而其中一條問題問及「為甚麼大廈禁止飼養寵物」，選項包括：

A. 因為動物會傷人。
B. 因為動物會影響居民出入。
C. 因為動物之間會打架。
D. 因為會影響環境衛生。

此外，問題附有答題錦囊，讓學生思考，「運用策略，想想飼養寵物有甚麼不好的地方」。上載此照片的網民，在帖文中表示其對練習題的不滿，直指「香港教育不知所謂」。她其後又上載照片指，已在練習題寫上「答不到，如有問題請直接聯絡家長」，並且反問出版社：「現今社會是要教小孩討厭動物嗎？」據她所指，該練習的出版社是躍思教育出版社。

而此帖引起不少網民留言，認為練習題有誤導成份，提出「應該要培養小朋友愛心先係」。另有網民將題目的「動物」改為「人類」，反諷「人類會傷人、人類會影響居民出入、人類之間會打架、人類會影響環境衛生、人類群居有甚麽不好的地方？」

不過，亦有網民認真分析：「就咁睇題目，係無問題的。選擇題只是要求學生就文章內容作答，並不是要學生就內容討論思考。右下的問題（思考題），養寵物有甚麼不好的地方，最多只可說題目設計得不好，應著學生討論利弊，而非只著眼弊處。」

非牟利獸醫服務協會執行主席麥志豪接受《香港01》表示，題目正是與社會氣氛有關，今次的議題是如何與鄰居和睦共處。他直指，題目設有4個選項，但無一成立，亦非客觀，直言練習及思考題屬負面意思、有預設歧視，背後反映出版社的無知。「若然4個選項都成立，香港人就不應該養動物？」

他又指，本港有不少大廈禁養寵物，估計是部份管理公司以方便管理為由定出規例。不過，亦有不少樓宇容許業主養寵物。他甚至舉出，德國、法國的寵物可以自由進出公眾場所。因此，對於練習題，他不禁反問：「點解要分化養寵物同唔養寵物嘅人，製造仇恨？」

教育界立法會議員葉建源亦回應《香港01》指，出版社設計練習題時出現偏差。他不明白為何出版社會用「大廈禁養寵物」這個角度設計題目，畢竟小學生認知不足，題目選項會令他們對養寵物留下壞印象，因此不鼓勵出版社如此出題。

此外，他認為，題目「大廈禁養寵物的原因」太含糊，意思由指定的大廈變成普遍化，似是所有大廈禁養寵物的原因。他認為，應指明為閱讀篇章上的「明月大廈管理處」禁養寵物的原因。

不過，現時政府沒有對出版社作出任何監管，以致坊間部份補充練習質素參差。葉建源提醒家長及老師，選購補充練習前，應先查看練習題目材使用。

《香港01》聯絡躍思教育出版社，暫未獲回覆。