10歲仔唔識數學題打911報警│接線生被考起 警員上門解答難題曝光

撰文:桃樂斯
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打電話問功課,而他竟打緊急熱線電話求助?美國1名10歲男童早前因不懂做數學功課,於是撥打911緊急求救熱線報警「求助」,女接線生聽到題目後,擔心自己未能提供幫助,便將事件轉介予其他警員。當地1名副警長接到來電,因為當時未有執勤任務,且和男童家的距離相近,便決定親自上門「教做功課」。

副警長後來成功為男童解決「難題」,並留下1張卡片,上面寫有他的非緊急聯絡電話號碼,並教導男童不能隨便致電緊急熱線,「只有在緊急情況下,如危害生命時才能撥打911熱線」。該名副警長事後笑稱「希望下次他們不會都打電話給我尋求數學幫助」。警區警長就事件讚揚下屬,「我非常自豪我們的辦公室有這樣的警員,他們所做的超越他們的職責」,又期盼將來招募新人時,能找到這般熱心助人的警員,可與民眾保持良好溝通關係。

美國1名10歲男童因為不懂做功課,於是撥打911熱線報警求助。(示意圖/GettyImages)

10歲男童不懂做功課 撥打911熱線報警求助

綜合外媒報道,美國威斯康辛州沙瓦諾縣(Shawano)1名10歲男童因為不懂做數學功課,於是致電911緊急熱線報警求助。事發於11月15日,當時於報案室當值的接線員克勞斯(Kim Krause)接到男童來電,對方態度誠懇,並稱「你好,我知道這不是真正緊急的情況,不應該為此撥打911,但我的確需要有人幫忙解決數學功課的難題,因這問題就像八年級水平,很抱歉浪費了你的時間」。

接線生都唔識 需轉介另1名警員

克勞斯嘗試提供協助,回應指,「雖然我的數學不太好,但可以嘗試一下,那題目是甚麼呢?」。男童遂讀出數學題目內容:

Dividing a number by 10 is the same as finding one-tenth of the number. Use the phrase 'one-tenth of' or the phrase 'ten times' to complete each statement about 1,000.

從題目的意思,是指1個數字除以10,即等於該數字的十分一,需以「十分一」或「10倍」去完成每句關於1,000的題目。這類內容是教導孩子對於數字的小數點或分數的轉化,例如10,000的「十分一」是1,000;而100的「10倍」是1,000。

克勞斯聽到題目後即時「投降」,只能坦言「恐怕我不擅長這個,又表示我已經離開學校40多年了!」,因為不肯定自己是否能夠幫助該男童,所以便嘗試尋找其他人處理這個「緊急求助」個案。幸好當時警局副警長梅森(Chase Mason)未有執勤任務,而且與男童家距離相近,他便決定親自上門提供協助。

克勞斯聽到題目後即時「投降」,只好尋找其他人處理這個「緊急求助」個案。(美國警方圖片)

副警長親自上門助解難題

梅森事後接受當地媒體訪問時指,到達男童寓所時,對方已經走到門口迎接他,之後他們一起走進屋內,男童已經在桌面準備好數學功課,並清楚指出他不懂的地方。梅森笑言「我不忍心告訴他,我的數學也不是很好」,但當下只能盡力而為,幸好最後只是簡單的小學功課,他亦成功為男童解決「難題」。

副警長梅森接到電話後隨即前往男童住處,最終成功幫助對方解決「難題」。(網上影片截圖)

副警長:緊急情況方可致電911

梅森之後給男童留下1張卡片,內裏寫上他的非緊急聯絡電話號碼,並告知「只有在緊急情況下,如危害生命時才能撥打911熱線」。他認為男童若然回到學校,同學們都會覺得其大膽行逕很酷,但笑稱「希望下次他們不會都打電話給我尋求數學幫助」。

警長倫茲納讚揚梅森,「我非常自豪我們辦公室有這樣的警員,他們所做的超越他們的職責」。(網上影片截圖)

警長讚揚下屬善舉:感到自豪

警長倫茲納(George Lenzner)事後高度讚揚梅森,指他們警區不時會為社區居民解決困難,如鏟雪和更換郵箱,卻從未接過因為功課需要幫助的電話,「我非常自豪我們的辦公室有這樣的警員,他們所做的超越他們的職責」。倫茲納甚至期盼將來招募新人時,能找到像梅森這般熱心助人的警員,並和民眾保持良好溝通關係。

(綜合)