家長質疑鼓吹孩子變裝　台灣國小推薦《穿裙子男孩》遭校方下架　

台北市龍安國小早前向學生推薦一本名為《穿裙子的男孩》的學生好書，卻被家長質疑有鼓勵孩子變裝之嫌，校方後來將書本下架，事件引起輿論熱議。

家長認為涉事書本超齡

據悉，《穿裙子的男孩》由英國暢銷兒童文學作家大衛．威廉斯所著，描寫一名雙親離異、很思念母親的小男生，在立志成為服裝設計師的同校女生慫恿下，由該女生幫他打扮、穿女裝，惡作劇假冒來自法國的交換學生，想看看能否騙過身邊師生，最後終被識破、處罰。

不過，有家長認為校方將這本《穿裙子的男孩》書籍介紹，貼在圖書館旁的廁所內，上面還有男孩變裝穿女生裙子的照片，有如鼓吹學童「變裝」。家長認為，這種書根本超齡，學校不該向國小生推薦，「如果班上有男生穿女生衣服，教師都一定會介入輔導，怎麼會鼓勵孩子看這種書？」

龍安國小閱讀推廣教師高毓屏則表示，學校每年採購的書籍類型多元，會考慮一到六年級的閱讀需求和興趣。這本《穿裙子的男孩》是台北市教育局補助採購清單的書，書上有寫適合高年級學生閱讀，很多高年級生看完反映都很好，還會主動找作者其他書來看。高毓屏指出，校內對每本新進的書籍都會介紹，並強調該書介並非故意貼在廁所裡，只是因為該廁所恰好位在圖書館旁邊，希望吸引小朋友就近進圖書館。

出版社感遺憾

台北市教育局亦回應事件指，《穿裙子的男孩》為2016年「兒童閱讀優良媒材評選」推薦4至6年級的優良圖書，獲薦理由是講述議題非常多元，包含親情、友情、性別印象、青少年成長等，可有效導引兒童思辯及同儕對話。如果家長對於推薦書物表達相關意見，建議校方妥適與家長說明讀物的適讀年齡，避免誤解。

然而對於校方下架書籍之舉，性別平等相關人士及出版界都認為不妥，建議校方不能因極少數人意見抹煞學生學習尊重、理解他人的機會。據台灣婚姻平權大平台總召集人呂欣潔表示，該書不只是談性別議題，而是要強調彼此尊重，認為校方應堅持教育專業。她認為，學校將書下架，正顯現校方沒有真的很理解尊重議題的重要性，而校方屈從他人強勢意見，恐造成更多孩子被同樣方式霸凌。

出版該書的聯經出版公司總編輯胡金倫說，教育專業應強調理性，讓學生學習尊重他人也明辨是非，校方若僅因一名家長意見，就抹去學生學習機會，他深感遺憾。

（聯合新聞網）