【六四28】內地生在維園：紀念六四是一種承諾，我沒忘

每年六四燭光集會都會有許多內地來港學生參與，他們或是心存疑惑，或是期望求證；或是理性分析，或是傾注感情。
香港01記者在維園現場採訪到了三名內地生，他們對六四同樣各有思考。

Matt：廣場學生運動未能擺脱中共敘事

Matt對六四的認知來自2007年的高中政治課，彼時的印象僅有「學生上街」、「八九年春夏之交」和「龍的傳人」等，老師的講解亦隱晦和碎片化。

六年前，他來到香港唸大學，就讀歷史系。而他也開始對六四的理解有了轉變，從相對支持政府，轉變為支持學生運動，轉變的理由來自於雨傘運動。雨傘運動期間，Matt看到參加運動的港人温和節制，「發現了傘運和六四的共通點 ，開始轉為比較同情。」他認為，運動開始並不針對政府，卻在政府持續不斷的高壓下激化。

他開始思考，六四是類似匈牙利事件和布拉格之春結合的民主運動。「學生希望和政府中改革派（比如趙紫陽）形成合力，可惜由於種種原因功虧一簣。」

「以今日的觀點看，漏洞極多。」他認為，當年學生群體「激情過度」，對西方民主法治了解不夠深刻，與政府談判時缺乏策略，未能避免「廣場效應」。他續指，不應責怪學生群體被「西方思想污染」，學生的「無知無畏」行為，更像是「主動效仿中共官方話語中的『愛國學生運動』」。故他認為，學生的錯誤在於「未能擺脱中共敘事」。

Lena：紀念六四是一種不應被忘記的承諾

25歲的內地生Lena在三年前來到香港，今年也是她第三次參加維園六四燭光集會。20歲時，Lena從紀錄片中得知八九民運，「看完渾身冰冷」。彼時她嘗試同父母交談六四，父母卻不願多談。

對於Lena來說，六四事件，是中國政府使用暴力驅趕希望追求民主和自由的中國學生，對於政府而言，錯過了一個「很好的轉型機會」。如果時光倒置，作為當年的大學生，會去參加學運並爭取當年的學生訴求嗎？Lena坦言，「現在的我，去到當時，應該會非常關注。」 但如今，六四在中國已經成為敏感詞，了解史實都有門檻。她認為，紀念活動的目的，是為了讓更多人知道六四事件，「但目前在中國大陸，客觀條件上不適合紀念。」

「人與權力的鬥爭，就是記憶與遺忘的鬥爭。」 對Lena而言，紀念六四是一種「commitment」（承諾），「我沒忘。」

而近年來，本土思潮興起，社會上出現對紀念六四的質疑聲，各大院校舉辦有別於支聯會的活動。Lena認為港人對「一國兩制」期望的心理落差，造成對「民主中國」看法的變化。同時，她認為年輕世代沒有親身經歷，有自己的想法也很正常，「有紀念活動就好」。三年來，Lena對晚會沒有再多「想像」，卻覺得「路越來越難走」，她擔心有些極端人士會來阻擾紀念集會。

Jane：迄今未肯定六四是否是「軍隊屠殺百姓和學生」

23歲的Jane去年來到香港攻讀碩士。她是第一次來到維園參加六四燭光晚會，「想從不同的角度來了解六四」，過去她都是通過一些宣傳冊與影像資料了解六四。

Jane讀高中時，在歷史課堂上第一次聽到六四事件。當時歷史老師正講解歷史人物鄧小平，「一閃而過提了提六四」。她憶述，當時歷史老師指六四是爭議性事件，「沒有出現在歷史課本上的事就不討論了」。後來她回家向父母詢問六四事件，但由於六四如今在內地仍是禁忌話題，父母亦不願多提，直至來到香港前，她未再主動了解六四事件。

直到去年，內地富商肖建華在六四中的身份讓她再度關注六四事件。Jane在YouTube上觀看了那部長達三小時的「六四天安門」紀錄片。她認為，片中多數部分都是採訪對象表達對六四事件的觀點而非事實，「這無助於我了解六四事件真相」，最終她在觀看了幾十分鐘後便不再看。 

Jane亦注意到香港有關悼念六四的意見分歧，她認為這是香港人表達自己意見的一種方式，「他們一方面是紀念死去的同胞」，但亦是出於「對現有政治體制的不滿」 。她指，以哪種方式悼念都是港人的自由選擇，但「如果六四屠殺是真實歷史事件的話，以反對屠殺的人道角度悼念是最基本的出發點」，但由於在內地了解六四的途徑稀少，她來香港亦僅有一年，所以迄今她都不肯定六四事件是否真如外界所言「政府出動軍隊屠殺平民百姓和學生」。