【SEN小訓練1】學障兒童難掌握數概　用小鱷魚幫助分辨多少

特殊學習障礙是泛指一系列學習異常的表現，即在聆聽、說話、閱讀及寫作等方面有顯著困難。常見有：讀寫障礙、 語言障礙、數學運算障礙、發展性協調障礙、視覺空間感知障礙，其中以讀寫障礙最為普遍。學障學生可單一或按不同程度同時存在以上五種類別，亦可能同時有「專注力失調」和「社交發展遲緩」、「自閉症」等等。
有很多家長除了帶小朋友到一些支援中心接受治療外，自己都在家中跟小朋友作一些簡單的訓練，協助治療進度，所以我們這個系列找來了喜步兒童成長中心的多位導師和治療師，為各位家長介紹一下不同學習障礙可以有什麼針對性的小訓練。
第一集，我們先找來特殊幼兒老師陳展喬（喬老師），為我們介紹一下如何用教具教小朋友學習數學概念。

喬老師指，有學習障礙的小朋友通常都缺乏自信，因為香港的教育偏重看成績，好多時候能夠吸引到老師讚賞和注意的，都是學業成績較理想的小朋友，他們是經常被責罵的一群。所以校外的支援是，提供一些策略讓他們更容易面對學習上的困難。她比喻：「我們不會叫一個不會游泳的人跳進水裏，我們會提供浮板、救生圈，讓他們更容易浮起，不要令他們產生恐懼。」

香港有學習障礙的小朋友最常遇到的問題有數學的運算，以及中文的讀寫、理解。所以數學方面，喬老師用「具體到抽象」的方法把一些符號形象化，令小朋友更容易學習。就如第一集影片中，喬老師把抽象大於（＞）、小於（＜）符號化為小鱷魚，小朋友知道鱷魚喜歡吃很多東西，吃大的數字，便會更容易明白和記得符號的方向和整個數學概念。

下一集，喬老師會繼續示範如何用水果教具教小朋友「10」的加數組合，之後還會有一個有趣的口訣。