我們活在一個怕錯的社會

【文：笨人Be】

我的學生說

怕父母失望　　　怕長輩責難　　　怕比不上別人

怕老師批評　　　怕同學嘲笑

怕不夠好　　　　怕不夠時間

怕上課時氣喘　　怕恐慌症發作　　怕考不到甲等成績

怕人家的眼光　　怕排擠　　　　　怕失去

怕別人知道自己的弱點

怕眼淚　　　　　怕自立　　　　　怕失敗

怕不快樂　　　　怕負能量

怕肥　　　　　　怕不健碩　　　　怕功課　　

怕失控

怕失敗。

老師 怕趕不上學習進度，狂給家課。

學校怕「出事」，要老師同學做更多。

父母 怕子女落後個市，要課後繼續「活動」。

局長更怕不做事，結果反而做就更多「屎」。

因為怕錯，沒有人願意認錯，沒有人要改變。

因為如果認了，就像世界末日般，覺得自己是個失敗者，是個沒有用的人。

我常常問學生和自己，什麼時候我們給予恐懼這樣大的影響力？我們是怎樣教出一群這樣怕失敗和負面情緒的人？

有沒有人停留下來想：「我有責任」

在心理學的角度，我們愈是害怕，愈想做更多，或愈想逃避，這是我們與生俱來的戰鬥或逃跑反應 (fight or flight response)。所以局長「做嘢」避免公眾指摘；家長老師學生一同反擊，保護自己；而好抑鬱、好焦慮和好無助的那些，就繼續「摺埋」，留返啖氣。可是，沒有人停下來說：「我有責任」。不是說要找罪魁禍首，但如果人人都只把責任丟給政府，香港是不會改變的。再說，教育制度的確並不是唯一導致學生自殺的原因。

香港地少人多，小學時讀社會科，就讀到琅琅上口。不但居住環境不足，就連犯錯和抖啖氣的空間，都沒有。你迫我，我迫你，這樣的社會，這樣的香港，人怎會健康？學生怎能不脆弱？

停下來，想一想：如果我們不太怕犯錯，不太怕恐懼，由上而下，學會承擔錯誤和責任，認句「我做得不夠好，以後我會更努力」，正視多種根本性的問題，鼓起勇氣，放下面子，立起榜樣，或許，我們今天不需要氣急敗壞問教育局﹕「$5000 可以做甚麼？」或許我們寬容一點，不要什麼事都兩極化 （好與壞）。平心而論，或許，我們的家長不會「太怪獸」，我們的老師不用身心力疲，教育局不用太堅持，而我們的學生不會太「玻璃心」。

以今天的局面，教育局的五大措施當然明顯不足夠。但這並不代表我們要完完全全否定教育局的心思。所有的改變，都是從小步開始。那些「小錦囊」至少造就一些社會聲音。教育局和大眾分裂的關係，源於「不停改革」，讓師生家長無所適從，面對日常壓力，加上對政府生厭，今天無論是$5,000或是$50,000，都恐怕不會夠用。教育局在大眾心中信譽早已透支，而心理健康推廣，又是一場社會革命，非一局能夠解決。

學生自殺乃冰山一角，香港社會對心理健康的認知，和其他教育問題，才是根深柢固。說到尾，吳局長其實也只是一隻代罪羔羊，悲哀的他不是唯一一隻，而是有莘莘學子、家長、社工和老師，在這個城市一同陪葬。如果要改變社會風氣，我們可以先從自己己開始——容許自己犯錯，包容別人的失敗。

（本文純屬作者意見，不代表香港01立場。）