【逃犯條例】沒收反修例絲帶稱政治中立 學生:校方宣傳一帶一路

撰文:徐嘉蒓
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天水圍官立中學早前有學生派發白絲帶,表明反對《逃犯條例》修訂。但相關學生疑遭校方打壓,教職員以「政治中立」為由,要求學生除下白絲帶,方可進入校園。據了解,有派發白絲帶的學生事後遭校方記錄名字及訓示。
有學生投訴指,學校做法如同製造白色恐怖,同時批評校方在校內設置宣傳「一帶一路」的大型廣告板,又有全國政協演講會分享「一帶一路」,有違「政治中立」原則,做法自相矛盾。
該校校長郭建華回應,白絲帶有政治宣傳成分,與教學無關,故此沒收。他承認有與學生會面,但強調不會追究後果。他又表示,「一帶一路」發展等議題,並不涉及政治宣傳,有助學科認知,反問「點解唔講得?」

學生派白絲帶被沒收

在金鐘示威者被警方武力清場翌日(6月13日),天水圍官立中學有學生在早上上學時間前,在校門派發白絲帶,表明反對《逃犯條例》修訂的立場。

據了解,該校校長郭建華、副校長及訓導主任到場監視,訓導主任更將派發絲帶的學生名字記錄在案,有學生事後被校方「召見」及訓示。有學生成功進入校園後,將白絲帶綁在校服襟前,亦被副校長要求走出校門、除下絲帶,方可重新進入。

本報取得校方該日向老師發放的通告,校方指教師可要求學生自行除下及收回白絲帶,又表示校方希望學生專注學業,不鼓勵他們展示政治立場。

校方向老師發放通告指,教師可要求學生自行除下及收回白絲帶,又表示校方希望學生專注學業,不鼓勵他們展示政治立場。

校長:白絲帶有政治宣傳成分

校長郭建華回應指,當日有不多於十名學生在校門外派白絲帶,證實有要求入校園的學生將收到的絲帶放入回收箱內。他解釋,因為白絲帶有政治宣傳成分,跟校內教學無關,「我諗大家都明個絲帶係咩意思,你同我都明。」

他又表示,曾與參與派發絲帶的學生會面、交流,但沒有記錄對方名稱,強調不會追究後果,只是提點他們要小心人身安全,「因為佢哋係出邊條街周圍派嘢,係校門口都叫返學途中,佢哋全部未夠十八歲,如果有咩事,我哋都要向家長負責,保障佢哋安全。」

郭建華又否認曾以任何形式,指示老師要求學生除下白絲帶,「呢個情形冇係學校發生,同埋校內根本冇同學帶,冇老師同我哋匯報過。」

曾有校友在學校外圍派發反對修例的單張予同學、老師及家長,有學生指見到校友被校方驅趕離開。

全校早會重申政治中立  沒收派反修例單張

而早在6月4日早上,有舊生在該校外圍派發反對修例的單張予同學、老師及家長,同樣被校方驅趕離開。所有手持單張的學生均被校方阻截,除非繳出手持單張,否則不得內進。有學生手持傳單進入校園,仍被校方要求返回校門,繳交有關單張。

多個學生在社交網站匿名發文指,校長於隨後的全校早會上,向全體學生表明學校立場政治中立,但不容許學生在校園內討論政治。

據了解,有學生曾將接收到的單張放在掛在手臂的外套下,卻遭老師懷疑,在未經同意下被老師主動拿開外套,並發現藏有有關單張。教師繼而要求學生將單張放到紙皮箱內,雖然學生認為老師無權處理學生物件,但對方強行處理,只能無可奈何放下單張。亦有「偷運」單張到課室的同學,亦被巡樓老師發現後沒收單張。

校長在全校早會上表示學校政治立場中立。

修例單張內容不明 沒收處理

郭建華回應指,當日有舊生及部分不明來歷的人士在校外派單張,所有入內的學生都需要繳出單張至回收箱,僅回收了二十多張,已全數「報銷」。

他解釋,是因為要表達學校政治中立的立場,雖然學校鼓勵學生多角度思考、全面發展;但校內選用的教材有課程規管、有老師專業判斷,單張內容卻「唔知咩來」,「我哋冇睇過,點樣教啲細路仔呢?如果貿貿然有人派嘢,就拎入來學校,學校又係咪一個安全地方?」

他又指,事後有向部分學生解釋沒收原因,若有學生很希望取回,會在下一次同類型事件中安排處理。他指,在早會上僅表明學校立場政治中立,否認學生進入校園仍會被沒收單張,「收埋係書包都唔會搞你,但如果你拎住張紙揈來揈去,就會請你擺低」。

校長郭建華(右)指,反對修例的單張及白絲帶涉政治宣傳,但「一帶一路」宣傳版則不涉政治宣傳。(學校網站圖片)

校內宣揚「一帶一路」疑違政治中立

雖然校方表明學校立場政治中立,但有學生質疑,校方過往舉辦的活動,違背校方所指的「政治中立」。

有學生透露,校方在雨天操場展示高約兩米、名為「一帶一路」路線圖的廣告板,又在今年5月曾邀請全國政協港區委員王䓪鳴到校演講,講話內容不多涉及講者自身工作經歷,反而側重「唱好」一帶一路或其他國內有份參與的發展項目。翻查校網,今年2月人大政協張志剛亦曾經到學校主持講座。學生質疑,有關活動及宣傳,與校方不斷強調的「政治中立」原則有衝突。「佢(學校)有自己嘅政治立場都算,不過無需要特登表明學校係政治中立,但平時就軟性推銷自己政治立場。」

政協委員王䓪鳴曾在今年5月初在學校主持講座。(學校網站圖片)

「一帶一路」不涉政治宣傳

郭建華表示,未有收過學生這方面的意見,又指「一帶一路」項目與香港、中國、全球發展有密切關係,與經濟、歷史、地理等科目認知有關,亦影響學生價值,宣傳內容由老師專業判斷,反問「點解我哋唔講得呢?有咩問題呢?」

被問到《逃犯條例》同樣影響本港發展,為何不能在校展示,他指,校內討論智慧城市、大灣區、「一帶一路」發展等議題,並不涉政治宣傳,但修例相信涉及政治宣傳,「點能夠拉埋一齊講?我學校夠有好多山水畫、中國畫,夠有中國元素,有咩問題?」