回應吳克儉：無視香港實況　離地的生涯規劃

（吳克儉）提及防止學生自殺委員會將會發表報告，當中分析大學生壓力的成因之一，是未及早做好「生涯規劃」…教育局的生涯規劃不單不會提供「黃仰芳式」埋頭苦幹搵大錢的生涯方程式，反而…將各行各業包裝成「行行出狀元」的美好形象，而無視香港的產業單一化和向金融地產傾斜的社會現實…生涯規劃其實是鼓勵學生「向下流」？試問家長又豈會支持？

教育局長吳克儉早前出席活動，提及防止學生自殺委員會將會發表報告，當中分析大學生壓力的成因之一，是未及早做好「生涯規劃」，未能入讀自己有興趣和強項的科目，但當面對自己、朋友和家人的壓力，就不能忍受。

老實說，一般人其實不太清楚什麼是生涯規劃。教育局當然是知道的，但卻不便明言。社會人士就更是想當然矣，以為是叫學生在學校之時已「規劃」定一生人幾十年的前路應該怎麼走——那當然不可能。

沒有生涯規劃的那些年

在大學學位不足的年代，香港的學生是不用生涯規劃的，因為公開試已經幫學生的一生「規劃」掉。當時有大量的學生通過不了中三評核試，或者中學會考只得零分，造成了大量的失敗者，而且無法重頭來過，也沒有什麼IVE副學士毅進社區學院等持續進修之路，而只能直接進入就業市場。當然部分人可以憑一己的努力，在所屬的行業辛勤打拼，捱出頭來，但更多是浮浮沉沉，或者向下流成為社會基層。至於少數公開試的成功者，由於是精英中的精英，大學畢業後多進入高收入的專業或管理職位，或者加入政府的公務員隊伍，成為收入穩定的中產階級。

這是教育制度的社會分流功能。但自從大學學位在回歸前後急劇增加，美其名是減少失敗者，但實際卻令大學學位不斷貶值，真正無能力讀書的學生，假如不願放棄，教育系統有無限的空間容許學生不斷嘗試，不少人逃避就業而成為終生學生，但又不願放低對前景不切實際的幻想，結果徒然浪費青春，甚至思想上走進牛角尖。傳媒不時有報道，有大學博士生畢業後失業多年而選擇輕生，也有研究生因前途問題而抑鬱自殘，都是一些令人惋惜的悲劇例子。

生涯規劃無視香港實況

這就是為何教育當局要在考試之外另建機制，去引導學生早一點「覺悟」自己讀書不成，不如早點出來社會打滾——這就是生涯規劃一個不可明言的社會功能。所以，一個有趣的現象是，教育局的生涯規劃不單不會提供「黃仰芳式」埋頭苦幹搵大錢的生涯方程式，反而是著力強調學生的興趣和夢想，又提供不少主流賺錢行業以外的選擇（如設計、音樂、美容），將各行各業包裝成「行行出狀元」的美好形象，而無視香港的產業單一化和向金融地產傾斜的社會現實。

如今，局長指出生涯規劃可以防止自殺，那豈非明言生涯規劃其實是鼓勵學生「向下流」（對自己賺錢前途的期望減少了，自然壓力也減少）？試問家長又豈會支持？即使家長們放棄催谷子女做律師、醫生和會計師，但行行也有本身的壓力，即使選擇了一個符合自己強項和興趣的職業，但行業前景、際遇、與及其他環境因素，也一樣會構成壓力，試問教育當局又如何能全盤「規劃」之？

說到尾，自殺畢竟是一個精神健康的議題，每一個自殺個案背後都有不同的原因，學生的抗逆能力、性格、遺傳、背後的家庭和社會因素，甚至學校的學習環境，都是重要的因素，勉強將自殺和生涯規劃扯上關係，實在於事無補。【參考文章：《因材施壓  避免悲劇連連》】

（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）