港大教育學院畢業生執教半年突被教局指不合資格　須退回20萬薪金

一名香港大學教育學院畢業生畢業後獲聘為助理小學學位教師，然而事隔半年卻突遭教育局指其不合乎小學常額教師要求；指其所曾就讀的教育學士及社會科學學士，沒包含小學師訓資歷未符合入職要求，並向其追討近20萬元，等同他任職期內的全數薪金。
事實上，在其正式獲聘前，他及僱用他的小學，曾分別向港大就相關課程是否合乎教小學資格查詢，但均獲確認其學歷合乎要求。該名畢業生投訴，指港大課程聲明在中學或小學任職老師的說法不乎，要求港大提供小學師訓、代賠償予教局。
港大指不會直接參與個別畢業生與僱主之間的實際招聘程序，重申「課程畢業生可申請在中學或小學任教」，但承認「課程旨在為就讀學生提供中學教師培訓」。
教育局確認正處理學校多收薪金津貼個案，又重申資助學校聘任以「薪金津貼」支薪的教師時．有責任檢視教師學歷，若發現學校對教師的薪酬評估有誤，學校校董會有責任為教師作出合適安排。

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2月獲聘、5月被教育局質疑資歷不符
陳老師（化名）於2019年完成港大教育學院教育學士及社會科學學士五年制課程（JUPAS課程編號：6195）並畢業；至2020年2月，獲一間資助小學聘任為助理小學學位教師，為求穩妥，正式聘用前，他與該小學校長分別向港大查詢，獲港大確認其學歷合乎入職要求。

教育局要求退還全數薪金　接近20萬元

然而今年5月，教育局突然質疑其資歷，要求提供額外證明，陳於是向港大索取聲明，獲學院發信證明其已完成課程相關要求，有資格在香港的中小學任教（「is qualified to teach in primary and secondary schools in Hong Kong」）；惟教育局不接納解釋，以其資歷不符為由，要求其退還工作約六個月的薪金，合共約19萬8千元。

畢業生任職小學校長：沒想過港大會講大話　盼還畢業生公道
《香港01》聯絡到陳任職學校的校長，該校長重申聘用前有向港大確認，未料最終教育局拒承認資歷，而她多次與教育局交涉，希望當局酌情將陳老師轉為代課老師，只退還部份薪金，卻不被教育局接納：「聘任老師時已交了文件給教育局，老師努力工作了數月才說不合要求，港大當時答認可小學任教，最後不行，是對畢業生不公道，無想到香港大學都講大話。」

港大舊課程簡介列明可任小學常識老師
翻查資料，港大過往課程簡介中，列明畢業生可成為香港中學或小學的通識、人文學科或常識科老師（「qualifies you to be a teacher of Liberal Studies and Humanities-related subjects (e.g. Integrated Humanities, Geography, Life and Society, Government and Public Affairs, General Studies [primary], etc.) in Hong Kong secondary / primary schools」） ；按港大今年10月更新的課程簡介資料，仍列明畢業生可獲師訓資格，成為中小學的通識或人文學科老師，但下方則有註明，2019/20學年起，此資格不適用於資助小學的編制教席「The qualification is not applicable for a post on the approved teaching establishment in aided primary schools starting from 2019-20 school year. 」。

港大：課程旨在提供中學教師培訓　惟畢業生可申請中學或小學任教

香港大學教育學院回覆《香港01》查詢確認有收過相關畢業生求助，強調「課程畢業生可申請在中學或小學任教」，只是實際須視乎中小學的招聘程序、資金來源及教育局最新政策；惟港大回覆未有正面回應畢業生未能應徵編制內教席一事，只稱校方製作課程簡介時會按當時畢業生就業情況，供申請者參考，而學院「不會直接參與個別畢業生與僱主之間的實際招聘程序」。

至於師訓資格，港大形容「課程旨在為就讀學生提供中學教師培訓」，畢業生可向教育局教師註冊小組申請成為檢定教員（RT），重申校方關注個案，會與教育局及學校溝通。

涉事老師：非追討精神損失　只盼港大提供小學師訓、代賠償予教局
身為家中經濟支柱的陳老師直言，深受事件困擾，「一開始得知要還20萬元是很震驚，受事件困擾，失眠，不理解為何自己無做錯都要負責，感覺是被騙，精力及心思應花在學生及教學，現時最壞打算，是借錢還20萬元。」

陳指出，課程開辦以來，每年畢業生由數人至十多人不等，加上全面學位化推行後，據知只有他找到編制內的小學教席，故發現問題，陳認為聘任前已盡力向港大核實資歷，質疑港大教育學院管理層溝通出錯，甚至有誤導學生之嫌。
他感激小學校長體諒其情況，以學校經費及同一薪金水平，聘用他為合約教師，本學年可繼續任教，惟不持小學師訓資歷，未來將無法成為編制內老師，故他希望港大免費錄取他入讀小學師訓，並代為向教育局支付相關薪金，他稱港大拒絕其要求，教育局亦不願意提供酌情安排，令他十分無助：「我無追討什麼精神損失，只是希望處理現時要面對的問題」。

葉建源憂同科學生將面對同一處理

一直協助陳跟進事件的前立法會議員葉建源直言：「所有人對小學老師的定義，應該包括全港八成半的資助小學基本職級，不會是做教學助理或代課老師，聘用前老師及學校都有向港大確認學歷，已盡最大責任，一般大家都不會質疑港大，但現時老師的財政有巨大損失，而且前程未明，對港大如此處理是十分遺憾。」葉擔心正就讀、預備畢業的同科學生會受影響，要求教育局公開局方承認的小學及中學師訓資歷的名單，供公眾查詢。

教育局：資助學校有責任檢視學歷　若有誤需為教師作合適安排
教育局回覆時承認，正處理一宗多收薪金津貼的個案，強調資助學校作為僱主，在聘任以「薪金津貼」支薪的教師時．有責任詳細檢視教師所提交的學歷，包括師訓資歷程度及教學經驗等文件。若教育局發現學校對教師的薪酬評估有誤，會通知學校修正，學校校董會有責任為教師作出合適安排。

教育局：同校同名課程學生可享不同資歷　將與大學就師訓溝通
另外，教育局又表示，2019年3月及2020年6月曾分別兩次以書面方式與港大教育學院溝通，獲校方函中確認該學位只包含中學教育程度的師資訓練。
至於會否公開有師訓資歷的認可課程名單？教育局稱，具備自我評審資格院校可開辦不同程度的師資訓練課程，即使是同校開辦、同名的師資訓練課程，亦可能因學員揀選不同選修科或其他因素，最終有不同師訓資歷，故為免公眾混淆，教育局不會輯錄各院校的師訓課程。但教育局表示，會就學歷證明文件上列明師資訓練事宜，與本地大學溝通。