初中起自學作曲填詞 「想用音樂改變他人」
現為香港大學三年級生的吳倩怡Sinnie，自初中起開始寫歌作詞，至今已有十多首屬於自己的作品。到底是甚麼契機，令她開始作曲？
現為香港大學三年級生的吳倩怡Sinnie，
自初中起開始寫歌作詞，
至今已有十多首屬於自己的作品。
「第一次作曲的契機是朋友生日，
那時不知道應該買甚麼禮物給她，
便忽發奇想作一首歌當成是她的生日禮物。」
Sinnie從小便充滿音樂天份，
她笑言作曲的過程完全沒有理論支持，
只是腦內有時會突然閃出一些旋律，
然後便記錄下來。
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寫歌如寫日記
每人都有自己的方法去抒發感情，
人會寫日記、畫畫，
而Sinnie則選擇作曲。
曾經有位中學挈友留學英國，
臨別前Sinnie將一首親自寫的歌送給她，
歌裏寫滿她倆的經歷
和對挈友的祝福。
「她是一個特別怕生的人，
在外國不得不面對全新的生活和朋友，
我希望那首歌代替我陪伴她。」
朋友之後跟她說，
聽這首歌時特別感動，
還忍不住在飛機上哭起來。
作曲是反思過程
Sinnie喜歡一邊寫歌，
一邊整理思緒，
將心中的不快全都寫出來，
煩惱便會一掃而空。
正如她的其中一首作品《告別孩子》，
是在情緒低落、鑽牛角尖的狀態下完成。
「一年級時我參加了港大的歌唱比賽，
我一方面對比賽感到很緊張，
一方面因為中學好友無法前來
支持我參賽而感到失望。
在比賽前夕寫下這首歌」
Sinnie有感升上大學半年，
與中學同學的距離愈來愈遠，
連決賽都因事無法現身支持她。
你我他 曾幸運幸福快樂吧 當天曾話 成為至親的某某 來大世界 難在每日放縱生存 白過每日 才懂得想你嗎
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「我一邊寫一邊想，
其實中學同學並沒有放棄我，
我們只是踏入人生的另一階段，
擁有各自的生活，
但她們依然在背後支持著我。」
這首歌亦道出年輕人急速成長，
同時保持初心的決心。
人大了 開始懂得失去了 亦會競爭 未嘗為一個夢去努力才是白白犧牲 回頭再追逐年月 看著身邊花落誰望 再數著今天的我 相識的你活過幾多
想用音樂改變他人
「雖然我的作品不是特別出色，
但希望可以在作曲方面有所進步，
慢慢將歌曲傳遞出去。」
Sinnie很喜歡王苑之的《迷失藝術》，
因為它把她從低潮拯救出來。
她希望透過自己寫的歌曲，
感動到其他人，
或者改變一個人的想法和心情。
「音樂在我的生命裏，
佔有相當的重量」
Sinnie表示，
由小學、中學甚至大學，
都是靠音樂幫自己定位。
如果沒有音樂，
應該沒有人會知道和記得
誰是「吳倩怡」。
不論是作曲或唱歌，
都是她不可或缺的部份。