【街跑少年】從公平到公正的評審　發掘出不平凡的平凡人

「街跑少年」與「東瀛遊」合作，提供15個名額給學生到台灣參加「澎湖灣沙灘路跑嘉年華」。
參與的學生不用學校推薦，只需附上成績表讓「街跑少年」知道操行和老師評語。
入選最後選拔階段的人會參加夏令營，當中包括有讀寫障礙的陳傲軒。

看得懂，寫不出，是讀寫障礙的症狀，而且閱讀理解能力會受到影響。陳傲軒在小學一年級時發現有這種學習障礙並轉讀特殊學校，至今他已中三。故事環繞他，探討的卻是選拔基制。

如果要挑選15名學生到外國參加跑步比賽，你會定什麼準則？「團隊是一起經歷和探索，所以速度不是重點，友誼、珍惜和自信才是」。負責在夏令營挑選學生到台灣澎湖參加12公里長跑比賽的蕭詠嫻（Alison）如是說。

29名學生來到烏溪沙青年新村，陳傲軒是當中一員。蕭詠嫻說：「氣氛與上一次不同，往墾丁的選拔日氣氛熱鬧，來自不同學校的學生三五成群地聚在一起暢談。這次氣氛緊張和沉靜」。機票和旅程難求，大家屏息以待。第一個評分遊戲開始，學生分成兩組要有口不言地用手指表達出生年月，並從左至右按年齡排列。遊戲玩了3次，受表達能力影響，陳傲軒的小組每次皆敗。

第2個遊戲主題是「如果要到外星生活，以下10件物品你會先帶那些」？食物、指南針，還是氧氣筒？初中生的分析力未必足以解答，很多學生和陳傲軒一樣不懂排序。漸漸地，評審人員忘記他來自特殊學校。學生們相處融恰，愉快地走到跑步環節。

到了跑步階段，4名學生組成一隊要接力跑半小時，每圈400米。隊友們相繼感到疲倦，「等我來，我來跑」。陳傲軒毋懼艱辛，熱心替代隊友跑完一圈又一圈。既重視團隊精神又與同伴相處融合，他該入選前往澎湖的名單吧？不，他名落孫山。只因在最後的個人對答環節他只懂問一句答一句，表現平庸。

快要公布入選名單，蕭詠嫻突然把工作人員止住。「我們計錯分！途中我們忘記了傲軒來自特殊學校和有讀寫障礙」，劃一評審標準，目的是公平。對有特殊需要的人用同一標準，還是公平嗎？蕭詠嫻召開緊急會議，發現在問答環節擔任面試官的人也不知道他來自特殊學校。傲軒的對答確是平凡，但先天有障礙卻做到與平常人一樣仍算平凡嗎？

蕭詠嫻與同事們沒有受過專業訓練，對讀寫障礙認識不深，也不算很懂得照顧有特別需要的人。因此致電他的父母和學校證實傲軒的溝通和自理能力皆好，最終決定把他納入名單。情理兼備，比劃一評審標準更困難。本周五（4月13日）不平凡的平凡人陳傲軒，將到台灣澎湖跑12公里。成績不是重點，團隊合作與經歷才是一生受用。

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