升中派位｜學生英文差老師建議報Band2　靠4招3個月後入Band1名校

升中派位競爭激烈，不少家長都擔心自己的子女溫習效率低，導致呈分試成績不佳，未能入讀心儀中學。相信各位家長都想改善這個問題，不妨讓子女嘗試以下4大方法。

過去過千學生用了以下方法，3個月內馬上有進步，特別其中1個學生 Alfred ，本來老師建議他報考Band 2中學，因為英文成績不理想。用了下面的方法後，在去年成功入讀港島傳統Band 1名校。

勿盲目做卷 一定要寫錯題簿

經常有學生因為粗心大意而失分，為應對這種狀況，其實學生可以用寫錯題簿的方式，每次做錯題目都用筆記記錄，在考試前1日再拿出來複習1次。

但是不要把什麼都放進錯題簿，應該重點記錄失分的原因，例如因為粗心大意，未熟習某方面的知識。

之後按照錯題簿，調整之後的溫習計劃，可能需要優先背單字或可以繼續做past paper。

善用高階心理學記憶法 (圖像記憶法記詞彙)

根據不少心理學的研究結果，相比起文字，圖像其實更易記，因為大腦更擅長記憶圖像，所以如果在背單字時，把單字都想像成圖像，記憶起來必定事半功倍。

例如: 記 “plight 困境”這個生字時， 我們可以把p + light 分開理解

p可以想像成一個倒轉的肥仔，light可以理解性瘦弱的人，然後可以想像一個場景：瘦弱的人被肥仔壓在身上，這便是困境。

用記憶宮殿 記複雜概念

所謂的記憶迷宮，只是把原本複雜的知識點想像成圖像，再放進一個場景把他們聯繫起來。

可以利用熟悉的地方例如家中的客廳來溫習寫英文故事的4大元素 (起承轉合)，再把需要記的概念變成各種圖像，把他們放在想像中的客廳。

對比起死背，使用記憶宮殿能將複雜的知識點構成一個完整的系統，使那些知識點不會被輕易忘記。

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多輸出比只死背有效 10倍

心理學家提出：單純曝光效應(Mere Exposure Effects )，是指當我們不斷重複使用剛學會的知識，之後就會深刻地記得。所以相比起只靠望筆記1小時，讀出聲10次的效果可能更佳，你可以從嘗試以下建議開始：

其他「輸出」參考方向:

1.這個作文題目中所涉及的時地人? (六何法)

2.你會用什麼感官去寫這個故事 (多提及不同感官描寫 – 如視覺聽覺觸覺等)

3.這個故事令你有什麼心情? (多用不同動作描述心情 如表達開心 可試用: I jumped up and down)

作者簡介：

港大一級榮譽畢業，在學期間獲11份獎學金，曾赴英國留學交流。曾任國際銀行MT，2019年放棄銀行工作，全身投入英語教育事業，歷年來教授過千名學生，早前獲香港青年協會邀請擔任2020 DSE工作坊講者。

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