年輕人眼中的成人:口不對心、虛偽|程沛玉
「我唔鍾意生係呢個時代,寧願自己生於亂世,有嘢去追求、去努力。唔似得而家咁,你搏同唔搏,畢咗業都係搵差唔多,好似努唔努力都無分別。香港嘅環境唔鼓勵人去追夢,個個人都只係條咸魚……」說這話的是五、六年前正在我機構實習的一位大學生,當時雖只是閒談,但必須承認他的想法令我既感意外,又感無奈和可悲,誰把我們的下一代弄得如斯悲觀、絕望?
【編按:作者為程沛玉】
接著我在好奇心驅使下邀請了一班來自不同中學、不同級別的學生,各自寫下其對成年人的觀感和心目中的理想社會。他們對成年人及當時社會的不滿如下:
「雙重標準,對別人和自己用不同的標準」
「輕佻自大,自以為是,勢利眼」
「口不對心,十分虛偽」
「其實我好怕個腦淨係諗住點樣做,先對自己有利嘅大人,好恐怖…」
「我覺得好可怕,D大人成日問你咁樣做有咩用,其實有D嘢唔一定係物質上可量度嘅先叫有用,好似快樂係情感上嘅價值,無辦法量度但唔代表無用…」
「佢地好可憐,只係知道自己需要錢,但忘記自己個心係餓緊…」
「現在嘅社會給青少年甚至大人都有一種錢就是萬能的感覺。整個人生就是賺錢和獲得地位,等到有錢、有地位,又會想盡辦法鞏固…」
「我明白現實與理想總有出入,儘管我渴望的簡單社會難以實現,至少也要做到公平、公正、公義的廉潔社會,可惜的是,恐怕連這樣卑微的願望也無法實現…」
「不敢奢求太多,只是香港在淪陷,港府受中央制肘、新聞受港府制肘、學生受教育局制肘,一切一切都受著控制…」
他們希望成年人應有以下特質:
「有誠信*,講得出做得到」(*多數人的答案)
「誠實(不要像現在的政府官員一樣....謊話滿天飛)」
「以身作則,不要講一套,做一套」
「公平,平等對待所有人」
「做事不偏不倚」
「負責任,勇於承擔過錯」
「關心社會」
「願意聆聽意見」
當年收到他們赤子之心的分享,立時令我聯想到Abraham Maslow 提出的人類「需求金字塔」。雖然上述只反映一小撮人年輕人的意見,但延至今仍然適用,亦值得家長們參考和反思。他們不像年長一輩的成長年代,生活仍是艱難,習慣以滿足基本果腹及安全需要作大前提,因此窮一身去追求穩定豐足的生活,寧願「個心係餓緊」。相比年輕一代,他們已不愁基本需要,因此對愛、歸屬感、尊重和自我實現的需要更大。可惜多年後的今天,年輕人所不滿的問題不但沒有改善,更是每況愈下。
往後的日子分別發生「反國教運動」、「雨傘革命」及至今天「反送中條例」引發出的風暴等,年輕人均是走在最前,像是成了世代之爭,帶領我們追求有良知的人所嚮往的真、善、美,不惜以自己的前途、肉身向不公義說不,以喚醒每個被封塵的心。說年輕人一代不如一代,倒不如說你沒有跟隨時代進步,或是那顆原初之心早已被蠶食了。說他們現在很暴力,不如想想為何他們要放棄往常吃喝玩樂的日子
看看今天我們的父母官,口說要跟年輕人溝通,但言行卻就是年輕人所討厭的:其身不正、講一套,做一套、沒誠信;回應問題時輕佻自大,自以為是、口不對心、顛倒是非、邏輯欠奉、謊話連篇;對待「自己人」及反對者明顯用雙重標準;對前者不但有法不依,更視而不見、處事又偏又倚……。不懂講人話、做人應做的事,又豈能得到別人的尊重!為政者之道,其實亦是為人之道,更是親子之道。
程沛玉 Rita(專頁:昭悅教室)
工作於慈善圑體,同時創辦昭悅教室(首間正向及社交情緒教育社企),推行以科研為証的教法,服務觸及幼兒、小、中、大學學生、家長及老師,深信「沒有教不好的學生,只有用不對的方法」,愈難教的學生愈想幫。
【編按:文章題目為編輯所擬。】
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