看似簡單的道理 小孩子都聽懂為何大人卻不懂丨德國紅蕃媽媽
伸張正義，遇到不公平對待要揚聲。這個，從來都是德國人教孩子的重要基石。
打從小區的街坊Playgroup開始，做母親的，有意無意都會讓孩子領受公義和良知這個意識。玩具，誰先玩，就不能搶。你要搶嗎？好，去搶，做媽媽的會鼓勵孩子為自己抗爭，把玩具搶回來，再大一點，自己搶不了，也會有其他孩子加入。總言之，不公平，就一定爭取。幼稚園了，排隊洗手吃飯你打尖，一定有其他小朋友叫囂把打尖小朋友拉回後面，不肯嗎？找老師舉報。
德國人從小時候就這樣種下這些抗爭種子。小則如反對火車站隔音屏由原先強化玻璃換上水泥牆壁，大至反對興建新火車站，禁止警察使用水炮車等等。總之道理在我手，就一定抗爭。而且，道理真的在他們手上的話，無論花上幾耐時間，他們都不會罷休。
這個育兒元素，或多或少也跟歷史背景有關吧！就以一九八九年萊比錫(Leipzig)革命為例，這個星期一持續示威(Montagsdemostrationen)，就是掀起東德政權倒台的序幕。當年東德人民一句「我們是人民！」(Wir sind das Volk!)更成為革命名句。這場革命，起初只不過有大約一百多人參與，月來人數不斷增長，最後演變成成千上萬東德人民上街，然後圍牆倒下，東西德統一。
不得不提，今年，是柏林圍牆倒下三十週年。
居住在這個背負沉重歷史的國家，在這個紀念性的一年，就更加有責任跟孩子灌輸正確公民意識，讓他們明白何謂公義，平等。
近日或有許多香港媽媽們質疑，孩子還小，怎樣去跟他們解釋如此抽象的意義呢？
其實，一切看似抽象，空泛的東西，的而且確又會迫在眉睫。想跟孩子說明，只要從他們的世界出發，就以孩子生活上的瑣事作引例，基本上他們都容易理解。
所以，我跟孩子們解說一下，就以媽媽寫作為例，我說：
「媽媽很喜歡在網上寫故事，可是，有一天，突然有些人覺得媽媽寫的東西都在反對他們，所以要把媽媽關起來。」
「為什麼？」兩兄弟馬上鼓譟起來，哥哥始終是只小學雞，所以還會問：「媽媽講故事好好聽，是哪一個故事不好要把你關起來？」
「就是沒有說清楚哪一個故事呢！」
弟弟眼睛開始紅起來：「沒說清楚那他們怎麼可以把你關起來？媽媽你不在爸爸不會做好吃的pancake，他的薄餅都焦了，不能吃的！」撒嬌了。
我續說：「那就是問題啦，現在就是沒說清楚就要把人關起來，然後又可以把你搬來搬去喔！」
哥哥就說：「那大人為什麼先不好好攪好規條，說清楚才罰人不可以嗎？而且要罰，為什麼又要去另一個地方呢？」
弟弟爭著說：「那為什麼我們不可以反對喔？」
原來，道理可以這麼簡單，連小孩子都聽懂，但好像許多大人都聽不懂，看不見。
我的孩子非常執著這個「為什麼」。他們認為，若你認為人家犯錯，那要講清楚才可罰人。而且，犯錯的都要有機會提出反對申辯理由。如果哥哥說弟弟偷吃糖果，也要有充份舉証例如糖紙等才可以報告。這些，都是他們自幼稚園生活以來的薰陶。
我的譬喻或許有點誇張，那說我是把政治硬帶回家裡去嗎？
不。我只把情況說得生活化一點，好讓他們聽完後，好好利用這個「為什麼」去思考一下，分辨是非。分清楚鹿和馬，認得清黑與白。學會什麼叫公平公義，因為，只有在一個公平公義的國度，才可以做到像德國基本法第一條：人的尊嚴不可侵犯。
一九八九年初秋那場萊比錫革命，起初，他們只不過去參加路德教會舉行的週一和平祈禱會。大家應該知道，來到二十一世紀這個地球上，仍然有些國度，連祈禱都是犯法的。
簡介：
紅蕃媽媽，千里尋夫成功，移居德國十多年，屋邨姑娘跟上德國鄉村長大丈夫，育有兩名極度恐怖頑劣小兄弟。天天就是跟這對非正常小人類鬥智鬥力，每晚八時前耗盡他們身上每一格電，令他們倦極入睡，乃紅蕃媽媽每天生存目標。
【編按：文章題目為編輯所擬。】
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