【小一面試】備試貼士！暑假邊玩邊訓練敘事能力｜博士媽媽

口語表達是小朋友面試其中一重要環節，我有一些小貼士與大家分享，可讓家長們在這暑假內訓練小朋友的口語能力。

第一個小貼士：多描述

當家長在週末假期與小朋友去街時，又或小朋友平日參加活動時，家長可鼓勵小朋友描述所做過的事情，如活動曾經有什麼玩過等等，但當家長發現小朋友能力未達或描述未暢順時，家長便可示範如何描述，讓小朋友模仿其描述事情的方法。

第二個小貼士：多拍照

為何要多拍照呢？當家長與小朋友一起參與一些活動，或經歷一些事情，如果我們單單靠小朋友自己記憶憶述，小朋友未必能夠即時記起又或會忘記了一些情節，在無輔助下敘述，對他們來說是有點難度。但如果我們已拍了一些照片，讓小朋友重看，小朋友會更易描述及匯報曾發生過的事情。

第三個小貼士：按時序

何謂按時序？例如我們做一些事情是需按步驟，又或日程在早上、中午及黃昏安排了不同的節目，其實我們也可以叫小朋友嘗試按時序排列出來，這有助訓練小朋友對時序的理解及有助提升敘事能力。

如果小朋友在上述各方面都表現很理想，家長也可提醒小朋友整件事情，可以按時間、人物、地點、事情四大範疇，教導他們如何匯報事情。我們可以不同問題提示，協助小朋友描述，如人物的提示，我們可以問小朋友：「有誰跟你一起去？」、「有那一位朋友和你一起去？」； 地點提示可問：「事情在哪兒發生？ 你在哪兒玩？」。另外，時間提示可問：「何時發生？」；整件事情的發生，可問小朋友「怎樣發生？」諸如此類。我們可以「WHO」、「WHERE」、「WHEN」、「HOW」這些提問，協助小朋友組織。

當家長多點透過親子活動的機會與小朋友傾偈，又或每天抽一些時間作親子溝通，小朋友面試時也不會感到困難。

秦蓁博士 joyce chun（專頁：博士媽媽）

香港大學言語及聽覺科學系博士，身兼言語治療師、新加坡卓薈國際幼稚園校監、社企創辦人於一身，育有兩仔一女，愛鑽研孩子成長，常透過小把戲訓練學生及孩子，開設「博士媽媽」facebook專頁，與家長分享育兒心得。