【SEN】單親媽獨力照顧ADHD兄弟　每周收投訴：好怕電話又響

阿May是單親媽媽，她的兩個兒子汶軒（小五）和希仔（小二）同患ADHD。「我的聲線由朝早就開始沙，只要兩兄弟一起換衣服，就會開始吵架。」阿May無奈地說：「汶軒和細佬在一起，就好大件事。」

升上三年級　始出現「4點鐘惡夢」

汶軒在幼稚園K3的時候，阿May已觀察到兒子「坐唔定」、「擔天望地」、「唔知有冇上堂」，評估後確認有ADHD。汶軒自理能力較高，也較聰明，即使個性活躍多言，阿May在教養上亦感到問題不大。升上小學後，她記得兒子最不專心時，也只會在櫃桶偷偷看書，但當升上了小三，媽媽的「惡夢」便開始了。

弟弟同患ADHD 兄弟相處難

其實汶軒的成績一直名列前茅，長期保持在全級5名之內，在三年級下學期的時間，他更被評估為資優生。惟阿May是低收入家庭，無力撥出額外的資源栽培兒子。「老師話我知，哥哥在校沒什麼朋友。」阿May猜測ADHD令汶軒個性衝動，喜歡發言，而資優的腦袋又令他感到課堂沉悶，喜歡的事物又不被同齡孩子所理解。

校內缺乏玩樂對象，和弟弟在家又是怎樣呢？事實上，汶軒的弟弟希仔也被確診有ADHD，雖然希仔成績不俗，但可能自覺不夠哥哥聰明，從小總愛與哥哥作對。「他知道哥哥的手冊好重要，有時會故意剪爛它、畫花它。」這些行為都令阿May相當頭痛，「細佬曾告訴我：『我唔想哥哥咁叻』」。有時，阿May會交其中一個給婆婆代為照顧，讓自己稍作休息。

當得知由新鴻基地產贊助，香港小童群益會主辦的「新地資優科學創意發展計劃」，阿May便為汶軒報名。計劃分有「地球科學」、「航天科學」和「機械工程」三部分，汶軒參與了體驗日後便非常喜歡「機械工程」，回家便開始砌模型。

對科學產生濃厚興趣

「（汶軒）試過做功課做到晚上11點，不停跌擦膠、把擦膠碎搓成一個波，又話要休息、去廁所，我真的想要求他不要再做。」但奇蹟般似的，在組裝機械的過程中，汶軒可以在桌子前專心致志，「雖然他一次也要砌3個，但從來沒有把配件掉在地上，我想要是配件跌了，他會很心痛」。

每周上課，汶軒都非常雀躍，前一晚已提醒媽媽翌日上課，每次也會早到課室。即使訪問當日正值校內試期間，汶軒亦風雨不改，堅持上課。堂上有模型派發回家，他到家便會立即「開工」，連母親也驚詫他可以坐定定1個多小時，廁所也不用上。「拆完又砌，只有他懂得砌。」阿May笑說。

盼科學成為兄弟溝通橋樑

汶軒對機械工程產生濃厚的興趣，甚至曾向阿May主動了解有什麼中學可以讓他繼續發展科學。如學校有相關的比賽，校內的老師也願意給予機會他代表出賽。「他現在連做功課的情況都有改善，學校的電話也收少了。」阿May也感到，班上有了共同興趣的同學，兒子變得快樂。

阿May也打算為弟弟希仔報名，她希望科學能成為兄弟倆的溝通橋樑，增加話題，加深手足之情。