【每週一課】課堂管理應用程式 減輕老師工作？
撰文：梁蔚澄
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數碼化帶來的方便可用一個應用程式就得知朋友的近況，那麼課堂的情況又是否可得知呢？做過老師的也知道，除了課本的預備、校內行政處理外，最花時間的，也許是要回答家長的問題，如孩子上課情況、情緒紀律如何、功課量等等。在美國，一個課堂管理應用程式卻令老師、家長及學生有正面的影響，有9成的中、小學也在採用。
應用程式 三方得益？
這個名為ClassDojo的課堂管理應用程式的介面是卡通的設計，每個學生也可選擇屬於自己的卡通人物，老師會因應學生的表現如予不同的評價及可以加分，相反亦可因搗蛋而被扣分。而老師亦可藉此拍下一些上課時、出外活動時的難忘時刻，再上載至程式，家長便可藉此了解學生的課堂表現，除了可按讚，亦可留言。在美國商業雜誌《Forbes》的報導中指出，有些用戶表示這程式可成為教導學生紀律的方法，而一位教師會利用此程式，學生對此亦感到興奮，也會在意老師給予的評價，而老師亦會查看家長留言，如是否有學生請假等。
這個程式在美國已有9成學校採用，公司表示已翻譯成35種語言，並拓展至180個國家，當中包括英國、加拿大、卡塔爾等。ClassDojo曾做深度調查及研究，並在訪問多達數百位老師的情況下設計而成，他們至今仍繼續查看老師給予他們的意見，作改善程式的參考。他們希望透過程式，可以令老師與家長建立互信，學生亦會因此而自律一點，藉此減輕老師的工作，令課堂順利進行。
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