【藝術教育】音樂學校為孩子尋找伯樂 盼重建香港音樂生態
有說「香港是文化沙漠」，但其實香港從來不乏人才，只是在文化發展上欠缺完善的配套提供支援，令人才難以發展。有見及此，謝寧、陳婉華（Kitty）、李承謙（Sean）三位愛音樂之人，聯同其他投資者在北角開設香港節樂音樂學院（HKFO Shool Of Music），改善香港的音樂生態環境，為新一代音樂人提供更多發展機會。
攝影：鄭子峰
音樂培養氣質 為生活增添樂趣
學校顧問謝寧的父母都是歌唱家，耳濡目染下，她從小就學習樂器，並考獲鋼琴八級。但她指小時候是被逼學音樂，成為母親後不想用同樣方法對待兩位女兒，「我讓她們嘗試不同樂器，從中選擇一種喜愛的項目專注去學，不需要她們當音樂家，但要懂得欣賞音樂。因為有音樂修養的人，氣質會與眾不同，希望她們有這種氣質，又可以隨意去享受音樂。」最後兩位女兒各自選擇學習小提琴和鋼琴。
校長Kitty的兩位兒子也是學習這兩種樂器，自己也有學習鋼琴，以前也會從旁督促兒子，助他們一臂之力。她認為家長不應只催谷孩子考試比賽，最重要是啟發到孩子真真正正對音樂的興趣，即使兩位兒子長大後沒有成為音樂家，閒時也會透過音樂跟朋友聯誼，為生活增添樂趣。Kitty十多年前開始開辦音樂學校，又不時舉辦音樂會，認識謝寧的父母，後來更擔任她的婚姻監禮人，二人成為好友多年。
所有音樂寫出來都是讓人表演的
而萌生開辦學校主意的，是Kitty兒子的音樂老師Sean。他小時候是父母逼着學小提琴的，「雖然考試和比賽成績不差，有少少成功感，但不知道學樂器的目標是什麼。」後來到了英國升學，他感受到當地的音樂氛圍非常不同，更在一次表演中被觀眾打動，「獨奏完後，有個伯伯走上前來，跟我說：『It was really good！It was really really good！』那刻我才打通任督二脈，真正領略到音樂真正的樂趣。」
他認為演出時觀眾的支持和讚賞，對於樂手來說是很強的推動力，更指「所有音樂寫出來都是讓人表演的」，故2008年畢業回港便籌辦了管弦樂團。有了樂團的支持，他也運用樂團的資源成立一家音樂學校，讓新一代有更多表演的場地和機會。現時很多家長以考獲證書為小朋友學音樂的目標，Sean認為這是很正常，用以證明學生的能力，但強調最重要是學生在演出的得到的滿足感。
全方位培育小朋友
另外，Sean又認為音樂可以全方位培育小朋友，「小朋友可以透過音樂學習紀律、同理心和表達自己」。學音樂可以訓練紀律，因為音樂造玩音詣高的人要很有紀律經常練習，才可以保持水準。Sean自己加入樂團後，表現突飛猛進，更覺參加樂團可學習同理心和表達自己，「獨奏時不會知道自己的音準和拍子有否出錯，但在樂團中只要你錯一個音，旁邊的團友都會提醒你。當中我們也要學習跟團友溝通相處、表達自己」。他指，即使小朋友將來不是當音樂家，也會有其他出色的成就。
當初Sean學習小提琴，最大的原因是媽媽認為小提琴體積小，方便攜帶收納。但他認為最重要是小朋友自己喜歡該樂器，所以他為1至5歲的小朋友開設音樂啟蒙課程。一方面讓小朋友盡早接觸不同的樂器，從中選擇心儀的項目；一方面教育家長如何操作、保養樂器，以及尋找導師。
孩子的好奇心是學習動力之一
有「二胡神童」之稱的朱芸編（Wan）也加入學校團隊，成為中樂系主任，為栽培新一代出一份力。跟Sean不同，Wan 7歲首次接觸二胡時，並不是因為父母的刻意栽培，而是出於孩童的好奇，「爸爸是位二胡演奏家，所以家中擺放了很多二胡和音響，他從來都不讓我走近，怕小孩少不更事將之弄壞，但他愈是禁止，我就愈想靠近。我偷偷地拿起二胡把玩，模仿爸爸演奏，對二胡的興趣油然而生」。最後他被爸爸發現，看出他有天分，便開始成為自己的老師。
爸爸會以「過關式」的方法來教Wan，在讓他自由選擇一首心儀的歌曲，要他先完成指定的基本功練習。這樣的教學方式令他更有鬥心和動力把沉悶的練習曲一一完成，表現亦有所進步。所以他認為小朋友的好奇心是學習動力之一，學生在學習過程中的吸收和樂趣是最重要。
教育以外也鼓勵本土製作
喜歡多元化音樂的Wan不想只專注於中樂，想視野更廣闊，碩士時便念電影配樂。他覺得「流行曲、電子音樂、西方音樂、中國音樂都可以融入電影配樂中，非常自由」。今年他為郭子健導演的電影《悟空傳》配樂，在香港尋一個可以容納樂團的大型錄音室時，剛好學校開業，電影的配樂就在這裡進行。他希望學校除了教育下一代，還可以提供資源鼓勵本土製作，同時為下一代的發展鋪路。
四位熱愛音樂之人一致認為音樂帶給他們開心快樂，而香港不是缺乏音樂人才，只是缺乏發展機會，所以他們希望藉着音樂學校重建香港的音樂生態，為小朋友尋找伯樂，讓他們在音樂上也能得到同樣的愉快體驗。