【書展】電車繪本載城市變遷 4日預售逾2000本
這繪本，在香港書展正式開始前，不靠發行、不發書店的情況下，4日訂量逾2000本。
這繪本，由兩名本地藝術家 ── 劉清華及林建才創作，聯同本地教育團體「綠腳丫」策畫，木棉樹出版。帶來這股小旋風的，就是名為《電車小叮在哪裡？》的繪本。它記下的不只是城市的變遷及出版界的小創舉，還寄予作者對未來的憂慮、及對小朋友的點點心意……兩個80後及90後的年輕人為何創作一個給小朋友看的繪本呢？
攝影：黃寶瑩
電車小叮原來是……
時移世易，交通工具在急速地變，孩子的生活節奏也跟着緊凑起來。我們害怕被淘汰，擔心着「輸在起跑線」的時候，原來繪本裏的主人翁電車小叮雖然一直默默耕耘，但同時亦羡慕着的士、火車、巴士的長處；也因不能自行調頭，需由工作人員把拖里竿倒轉（行內俗稱為「倒叮」）後，才可在新的方向上繼續行駛而感到自卑，長期工作而堆積的疲勞與負面情緒，最終需要入廠「休養」，市民開始尋找小叮的蹤影……
城市變得太快，藝術又係咪好irrelevant？……突然間好抽離地去諗，點樣先可以同城市貼近一啲？有什麼想同小朋友講？
兩個年輕人 繪畫畀細路？
「我們認為最直接的方法之一是，我可以寫一個故事給小朋友看，我不用靠政府把口，不如自己做本書，直接講畀小朋友聽。」二人說道。劉清華（Jess）主要寫詩和做實驗動畫，以Part time維生，其餘時間用來創作；林建才（建才）則是自由工作者，主力以影像及繪畫為創作媒介，近期以水墨為主。兩人主要在展覽會中展出作品，為何突然想繪出一本書？
建才說：「展覽好短暫，好像扔一顆石頭在河中，帶來一震漣漪，然後過了一段時間就結束。」
這樣看來，展覽可哄動一時，但細水長流的才是可一代傳一代的書本。所以他們選擇繪本，主要是希望有一個實物把事情紀錄下來，那為何以小朋友為受眾？二人不約而同地回應：「因為我們覺得小朋友是學到最多野，可以吸收最多。」
小叮的誕生
雖然二人一直有創作繪本的想法，但亦需要進行創作的契機。一次，建才走進被譽為全港最美的屏山天水圍圖書館，在偶發的情況下，發現一張「二零一六年中文文學創作獎」的宣傳單張，雖然他們一直也得悉此比賽，但卻不知有兒童圖畫故事組，二人決定參加後，距離截止日期還有3個月的時間，因此他們日以繼夜地搜集資料，畫Storyboard，然後建才負責畫背景、建築物及背景；Jess負責畫市民及以電腦把各種圖案放進電腦進行排版工作，文字則合二人之力，最終得到該組的第一名。
而小叮的誕生與他們的創作的環境有相當大的淵源，工作室位於軒尼詩道，每天與電車駛過的聲音作伴。有天，他們在電車下層發呆時，突然一輛迎面而來的雙層巴士高速駛過，他們記得巴士司機有時會在紅燈停下來時，透過一扇窗來閒談數句，他們突然狂想起來：「如果電車可以跟其他交通工具說話，它會跟剛才的巴士大哥說什麼﹖」自此，小叮的雛型已成，而至今出版的《電車小叮在哪裡？》已經歷四次修訂。
小叮的含意
建才說：「回歸最基本的，我希望小朋友看到自己的好，不要整天與別人比較，要懂得欣賞自己的好。」
Jess說：「我們希望大家懂得接受愛及關懷。」
Jess所說的愛與關懷，需要得知小叮的結局才能明白。當你讀畢故事後，便會明白電車小叮原來是……「你、我、他」。
劉清華 LAU Ching-wa Jess
生於1991年香港﹐2014年獲得香港城市大學創意媒體文學士（榮譽）學位。她的作品主以探索當代藝術與動畫/錄像之間的對話為創作理念，著眼於錄像媒體的獨特性及視覺質感。作品曾獲得「香港第二十屆ifva獨立短片及影像媒體節」新媒體藝術組別銀獎及本地最佳作品，她的作品亦曾於多地展出，包括奧地利林茨電子藝術節丶蘇黎世丶維也納丶斯德哥爾摩及香港。
林建才
生於1988年，2012年畢業於香港城市大學創意媒體學院，主修批判性跨媒體實驗室。他主要創作的媒體包括繪畫及錄像裝置。繪畫作品被香港，意大利，美國及立陶宛私人收藏家收藏。