【香港圖書館節】專訪洪強：跨領域式閱讀正在來臨

「未來文學，是以跨領域的方式去閱讀。」問洪強心目中的圖書館節應是怎樣，他如是回答。洪強口中的未來沒有離開過去，他以新媒體創作，卻忘不了漢字的歷史如何滋養他的創作——小時母親教他認字奠定他觀世做事的方式。「一個字可以拆開不同部首又再組合，對小朋友啟發很大。我做新媒體，但我喜歡閱讀。喜歡閱讀的人永遠在與歷史對話，歷史又會因為你的閱讀而與時並進。」
因為閱讀與時並進，洪強為「更新視野」及第二屆香港圖書館節策劃的互動閱讀節目《See字進入》，與不同時代的香港對話，又翻出新意思——結集一眾藝術家及創作人，從多位60至90年代著名香港作家的作品中擷取靈感，推出一系列包含互動、錄像、聲音、動畫、燈光、表演元素等的多媒體藝術作品，亦即他口中的跨領域閱讀方式。創作內容將分階段率先於社交平台與主題網站釋出，為明年的實體展覽響起前奏。

閱讀時代與城：在密集的空間裡打開更多可能

這次《See字進入》中，藝術家對話的作家包括劉以鬯、也斯、西西等，他們筆下的城市空間也被重新演繹了。洪強細細說來：「西西著重描述生活空間，寫唐樓、寫搬屋、寫人與人之間非常靠近的距離，寫實又超乎現實，《我城》裡邊的描述就充滿想像。劉以鬯的生活空間狹窄，日常來往於報館與舊建築物間，城市密集、工作密集、文字密集，但他不妥協在密集裡，一再在思想裡馳騁——他在密集的報紙排版裡，找到反轉文字的玩法去回應密密麻麻的空間。」洪強說起劉以鬯的《副刊編輯的白日夢》，開首一節就包含倒置的文字，「東半球的人這樣站」「站樣這人的球半西」，後句文字對倒，與上句如鏡對照，這在六、七十年代的香港走得很前了。

「但這種前衛也有歷史面向，早於六朝時代的墓碑就有反體字，體現生者與逝者世界之顛倒，劉以鬯則是東半球與西半球的對照——文學開啟了 parallel reality 平行真實。」洪強又說早些年香港作家在密集的生活裡尋找另一重真實，而其後出現的作家，則在面對一切會突然消失的不確定狀況。

回應這些作品，《See字進入》的藝術主題源自字體的結構與對照，由「讀萬卷書不如行萬里路」的「讀」及「行」字出發，以象形文字「行」，創作上下左右四組視覺空間，內裡有與不同文本對照的多媒體作品，房間外設有小洞讓觀眾窺看作品。

文字與媒體：因書而聚，呈現的未必是書

一場展覽把見字的闊度由望字生義延伸至城市影像與身體形態，洪強將香港作家啟發他的種種，與參與《See字進入》的藝術家互相探索。「近年香港有大大小小的文藝節，最重要是怎樣跨越領域。這一次我們嘗試甚多，我跟漫畫家江記提起劉以鬯用重複的句子講疏離與離開，他因此畫重複的手去講擁抱與親近，看似與文本原意相反，但當中的重複、反復、層層深入都是一致的。」

最初的文字觸動，對洪強而言有母親教他認字的記憶，還有母親教他書法，讓他明白形義相隨的幽妙。形體表演亦是這次節目的重要部分，洪強與 orleanlaiproject 製作團隊、三組當代舞蹈家和音樂人，以及 yucolab 合作，根據四組影像藝術的主題構思表演內容，由舞蹈家楊浩、徐奕婕及陳偉洛負責編舞及演出，以回應不同作家的文學式觀察，比如劉以鬯正反結構對倒的文字、西西在《我城》中面對空間流逝展現的各種情懷。

「我與徐奕婕交談以身體呈現筆劃之勢，談到晉朝書法家衛夫人以高山墜石形容筆劃跌勢，她化為舞蹈表現文字跌宕。台灣有蔣勳談書法之美，有林懷民的舞團探索身體與文字，我們也想在文字、身體與影像間來回往復，多加探索。」他們更想拉觀眾一起玩：主題網站裡的「舞字遊玩」邀請讀者透過組合文字與舞步，嘗試創作。

線上線下：虛實之間，推廣閱讀

除了《See字進入》主題網站，今屆香港圖書館節更推出「見字請閱讀」IG 濾鏡與臉書聊天室推廣閱讀。前者觀眾可以也斯、西西、劉以鬯、舒巷城等作家的名句在社交媒體上表達心情，將日常生活與文字世界重疊一起。而聊天室小測驗，更可測試哪位香港作家的文字最觸動你。

遊戲雖小，但一如洪強小時母親教他習字種下閱讀的種子，今次圖書館節重重閱讀體驗間亦開啟眾多可能，擴闊圖書與閱讀的定義，以不同形式引導觀眾去投入，去理解原來可以這樣閱讀，每個觀眾也將會得到自己與別不同的答案。

香港圖書館節好睇好玩節目：

▷去《See字進入》裡試下自己組合詩：https://bit.ly/34jveKR

▷到IG filter讀名句玩濾鏡：https://bit.ly/2HtU0iG

▷到FB 聊天室看看哪位作家與你最投緣：https://bit.ly/34P6fza

▷更多香港圖書館節活動：https://www.hklibfest.gov.hk/