【新TSA】教育局公布改良版小三TSA 邀50小學試行

【新TSA】教育局公布改良版小三TSA 邀50小學試行
撰文:劉淩鋒
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教育局正式公布負責檢討全港性系統評估(TSA)的「基本能力評估及評估素養統籌委員會」(委員會)提交的檢討報告,包括對中、英、數三科試題的具體改善建議。局方今日致函全港學校,表示接納建議並通知有關試行計劃的安排,今年的小三TSA屬試行計劃,將邀請約50間小學參與改良版小三TSA,而考評局則發信邀請學校參與。

教育局上載檢討委員會報告全文,包括一些2月初公布初步建議時未有提及的試題改善建議。

中文寫作卷答題本方格會減至400個英文閲讀卷則儘量將閲讀篇章與問題並排及減少頁數,方便學生作答。同時,英文寫作卷會刪減以過去式作答的文體,但看圖寫作題目會保留,每幅圖畫提供的詞彙提示可酌量增加,但保留空間讓學生髮揮數學卷不會偏重某種題目類型,審題小組宜選取學生能理解的情境擬訂題目,例如:避免要求學生計算以大面額紙幣兑換硬幣

教育局發言人指,試行計劃的目的,是根據檢討委員會的建議調整試卷及題目設計,以完善TSA。局方相信有關措施可以促進「學與教」回饋之餘,亦有助去除過度操練的誘因。

發言人表示,會按學校地區、種類、規模等因素,邀請約50間不同類型的小學試行,確保計劃具代表性,同時鼓勵學校以自願形式參與。

TSA報告|小三生中、英、數達標率全跌 中三生中文數學達標率升

撰文:江麗盈
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2024年全港性系統評估已有報告,教育局指,相比去年,今年參與評估的小三和中三學生在中、英、數三個主要科目的表現大致平穩。

據系統評估學生表現資料,相比去年,小三學生在中文、英文、數學科評估達基本能力水平的百分率均略為下跌;今年中三學生在中文及數學科評估達基本能力水平的百分率有上升,英文科評估達基本能力水平的百分率則由67.8%跌至67%。

教育局指,已收到考評局提交2024年全港性系統評估報告。(資料圖片)

教育局指,已收到考評局提交2024年全港性系統評估報告。相比去年,今年參與評估的小三和中三學生在中、英、數三個主要科目的表現大致平穩。

據系統評估學生表現資料,相比去年,今年小三學生在中文、英文、數學科評估達基本能力水平的百分率均略為下跌,中文科由82.4%跌至80.9%、英文科由79.5%跌至78.7%、數學科則由86.5%跌至85.3%。

至於中三學生的表現,相比去年,今年中三學生在中文及數學科評估達基本能力水平的百分率有上升,分別由74.7%升至77%、及由76.6%升至79%。然而,中三學生在英文科評估達基本能力水平的百分率則由67.8%跌至67%。

系統評估學生表現資料。(政府新聞處)

教育局發言人指,自2018年推出最佳化措施以來,系統評估一直按「低風險、重回饋」的政策原意和定位實施,情況理想,不會增加學生的負擔。當局也鼓勵學校善用系統評估報告的資料,檢視現有學與教措施,提升教學成效。

考評局稍後會直接向各中小學發放小三(只限於全體小三學生參與的學校)、和中三級學校層面資料,供學校作回饋教學之用。教育局也將於11和12月就相關報告舉行專題講座,推動及支援學校和教師善用評估資料和資料以促進學與教。

考評局稍後會直接向各中小學發放小三(只限於全體小三學生參與的學校)、和中三級學校層面資料,供學校作回饋教學之用。(資料圖片)
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