宏利香港與聖雅各福群會攜手助學　增進學童理財與科技知識

宏利香港與聖雅各福群會於2020年3月合作開展「學無紙境」助學計劃。計劃推行至今，從最初電腦硬件捐贈發展為協助學童提升理財知識的創意課程，成功為超過1,000名基層學童提供逾9,300小時培訓課程，協助學童增進理財知識，跨越數碼鴻溝。兩大機構於2022年3月推出「智能理財精英學堂」先導計劃，進一步協助小學生透過網課增進理財知識、科技應用和技巧，並於2022年9月正式推出該計劃。日前更舉辦了「智能理財精英學堂」比賽暨畢業禮，頒發虛擬實境(VR)創作比賽獎項及課堂畢業證書，成果令人鼓舞。
攝影：黃寶瑩

關愛弱勢社群　無紙化行動為社會締造正面影響

宏利「學無紙境」助學計劃是一個跨學年的公益計劃，旨在鼓勵宏利強積金成員選用電子結單及電子通知服務，同時為基層學童提供適時支援，以推動共融經濟機遇。計劃獲得社會大眾的熱烈支持，並已在2020年5月向小學生捐贈400部平板電腦 (iPad)，尤其在疫情下面授課暫停期間為他們帶來更佳網上學習機會。宏利香港及澳門退休業務部副主管何精怡女士 (Jeanie) 表示，宏利香港一直致力回饋社會，希望能帶領無紙化行動，為社會締造長遠可持續的正面影響。「正確的理財觀念對小朋友發展尤其重要，而科技知識更是應對未來社會的必備技能。故此，計劃結合兩者，從硬件支援發展到軟件配套，成效斐然。」

宏利香港與聖雅各福群會協作，於2021年1月至6月舉辦一系列人工智能及理財工作坊，惠及13間小學共400名學生。期內該計劃共提供超過4,000小時培訓，教授學童基本理財概念、儲蓄的重要性，以及如何在日常理財中應用人工智能。完成工作坊的學童利用所學的技巧和知識，參加2021年7月舉行的「人工智能理財紀錄App」及「我理想的人工智能理財機械人」網上設計比賽，水準出色。

基層學童欠缺學習資源　計劃有助減少跨代貧窮

疫情反覆令全港學校多次暫停面授課程，對學童的學習造成嚴重影響，基層學童更首當其衝。聖雅各福群會助理總幹事張穎雪女士（Wendy）指，不少基層家庭的父母均是雙職，工時長令他們在支援孩子學習上遇到不少困難，在有限的資源下，父母會優先花費在補習班上，變相未必有額外金錢應付課外活動的開支。「電子貨幣是大趨勢，因此要建立學童對電子錢包的認識及掌握金錢概念，令他們意識到儲蓄的重要性。聖雅各福群會一直致力讓基層學童有同樣的學習機會，學習正確的金錢觀，引導他們從小建立良好的理財習慣，減少跨代貧窮。」

有見及此，宏利香港與聖雅各福群會於2022年9月正式推出共10堂VR(虛擬實境)應用的「智能理財精英學堂」，為學生提供沉浸式的學習體驗。課程理論與實踐並重，透過利用VR等創新工具，教授金融科技、程式編寫、設計思維、電子貨幣，以及探討元宇宙如何影響人類的未來，為未來現實與虛擬融合的理財世界作好準備。Wendy續指，「課堂灌輸學童有關『需要』與『想要』的概念，令他們明白到一分一毫都彌足珍貴。不少學童與家人分享所學，有助鞏固全家人的理財概念。」

學童邊玩邊學習　埋下精明理財的種子

有份參與計劃的天主教伍華小學課程統籌主任羅凱雲見證學童成長，「本來他們對理財沒太大概念，現在則會考慮到不同的人生目標，短期如購買家電和玩具，長遠至讀大學，甚至置業，期望一步步透過儲蓄達成。」她又指現時網購盛行，電子支付大行其道，容易令小朋友失去金錢交易的概念。課堂以有趣的遊戲提升學童的學習動機，埋下精明理財的種子。

「智能理財精英學堂」除了在校內上課外，亦舉辦了STEM實地考察及聯校分享會，為學童帶來獨特的學習體驗。勇奪「智能理財精英學堂」VR遊戲組冠軍的元朗公立中學校友會鄧英業小學曹子朗同學分享，參觀科學園創科嘉年華的經歷尤其深刻。他的作品「我的未來理財生活模式」具本土特色，當中以儲蓄為主線，運用多種理財觀念。「我於學堂中體會了許多，最開心是邊學邊玩。」他更活學活用，將新年收到的利是錢一半分配至消費，另一半則用作儲蓄，切實執行儲蓄計劃。而「智能理財精英學堂」VR故事組的勝出者為香海正覺蓮社佛教正覺蓮社學校陳力豪同學，他將傳統的寓言故事「阿拉丁神燈」創意改編，加入「需要」、「想要」與儲蓄概念，帶出財富並非無盡與理財的重要性。「我與父母及朋友分享所學到的理財概念，鼓勵大家養成儲蓄好習慣。」

欣賞宏利香港「學無紙境」助學計劃 「智能理財精英學堂」參賽作品

（資料及資料由客戶提供）