小學恢復全日面授 三年來首聚餐 女班長化身「膳長」派飯真興奮

撰文:何瑞芬
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疫情持續三年,小學今起(1日)可恢復全日面授課堂,青衣的荃灣商會學校是其中一間即日復面授學校,高低年級同學都感雀躍。疫下,小三以下同學從未嘗過全日面授,沒有一起Lunch Time過,故更享受與同學仔午膳相處時光。當中,小二班級一名女班長今日化身成「膳長」派飯,更興奮表示「好開心」,更有同學胃口好,覺飯盒飯量不夠,午息時把握機會吃蛋糕補充體力。

將軍澳的保良局黃永樹小學亦是首批恢復全日制面授學校,校長陳瑞良指早前已收到家長學生對全日制面授的意見,學校會在午膳、課堂、功課量上作出調適,以釋除家長憂慮。

該校更特設星期三返半日、禪繞課、班旗創作等活動,讓學生在全日制下的校園生活更精彩。今日,同學首天留校午膳,學校特別安排了一道甜品,寓意大家有個甜蜜的開始。

闊別三年首次全校午膳,學校特別安排兩名老師照顧一名學生,教導學生用膳過程、餐桌禮儀等,並安排他們先洗手再取飯,用膳後要戴上口罩等,之後再帶他們到操場午息。有同學把握午息時間做功課,笑言:「想快啲做好」;有同學則覺午餐飯盒不夠吃,自備小蛋糕充饑。

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「半日課時見同學喺個格格(ZOOM)入面」

小二的洪同學首次與同學共進午膳,作為女班長的她笑稱不知何時被選為「膳長」,剛剛為同學派飯:「好開心、好高興。」她稱以往放學回家大多上網課:「半日課時見同學喺個格格(ZOOM)入面,今日可以同到同學食飯,啱啱食咗麵同菜,好食,不過食唔哂,因為太飽。」

洪同學稱今日擔任膳長,派飯予同學。(羅國輝攝)

「覺得開心返啲,唔洗自己一個人喺屋企食嘢」

今年插班到小四班級的蕭同學表示,未曾與現時同學一起吃飯,感到好開心:「之前冇得傾耐啲講吓開心話題,午息會同同學傾下計、去圖書館。」他稱老師有教導他們用膳規矩,包括要講「老師食飯同學食飯」等,又認為全日面授可學到更多:「例如田徑速度要點,籃球點射得高射你準。」

小六學生區同學則表示,自小三後未曾與同學共進午膳,「覺得開心返啲,終於同同學吃飯,多啲嘢傾,熱鬧啲唔洗自己一個人喺屋企食嘢」,又指課室氣氛融洽,與同學有講有笑。她坦言,最後一年在小學,希望與同學多些相處,「唔鐘意zoom,就嚟畢業希望最後一年返學校上堂。」

蕭同學稱未曾與現時同學一起吃飯,感到好開心。(羅國輝攝)

校長在午飯後舉辦飛盤及跳繩比賽

校長周劍豪表示,當得悉可申請全日面授時,已馬上聯絡飯商、翻查學校接種情況,形容「啱啱好」趕及今日恢復全日面授。他稱半日面授時,下午會提供網課學生自行選修,亦有不少雙職家長表示希望子女下午可留在學校。他稱全日面授予學校一定彈性,可安排學生參加非學術活動及講座,亦可在午膳時間教導餐桌禮儀,增加學生社交能力。

周又表示,已安排一些新興運動課程在下午舉行,並會舉辦比賽,例如飛盤及跳繩等。他又提到,學校早前斥資逾一百萬,在各班房加設「自學角」,設電腦、打印機、書本等,在全日面授後,學生可借午膳時間到「自學角」學習。

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保良局黃永樹小學復全日面授 老師學生餐前行「開飯禮」

將軍澳的保良局黃永樹小學亦是首批恢復全日制面授學校之一,不少家長及學生今早都表現期待,學校午膳時間於12時05分開始,各家長早於11時55分已陸續將飯盒送到學校,並在5分鐘內送抵課室準備派發給學生。四年級家長蘇太表示,今早10時30分才為女兒準備午餐,希望她可以吃到新鮮的午餐。

到12時10分,家長義工陸續入班協助老師,並安排小朋友先到洗手間清潔,及將餐具放到枱面上。用餐前,老師與學生先進行「開飯禮」,由老師向學生問好,以及同學之間互相問好。不少學生很雀躍,直言「好耐無喺學校食過飯,今年轉咗飯商好味咗」,而跟學校訂飯的二年級學生鄭芷彤則笑言:「媽咪啲飯好食啲!」

學校特別安排了一道甜品 寓意有個甜蜜開始

校長陳瑞良指早前已收到家長學生對全日制面授的意見,學校會在午膳、課堂、功課量上作出調適,以釋除家長憂慮。學校更特設星期三返半日、禪繞課、班旗創作等活動,讓學生在全日制下的校園生活更精彩。今日,同學首天留校午膳,學校特別安排了一道甜品,寓意大家有個甜蜜的開始。

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教育局:67間小學今日起全校全日面授

教育局表示,截至11月24日,全港共740間本地學校申請恢復全日面授課堂。小學方面,已有259間小學申請在12月1日或之後恢復全日面授,當中67間今日開始,另有2間小學將在今日後實施部份級別全日上課;至於中學則有460所中學申請全校全日上課,當中440所已開始有關安排,另外有19所中學申請部份級別全日上課,全部已開始有關安排。

教育局局長蔡若蓮今日亦到訪香港南區官立小學了解運作情況,與學生以乒乓球過招,她指學生對能與同學一起午餐和享受正常的校園生活都感到十分興奮。她鼓勵同學盡快按政府建議接種新冠及流感疫苗,局方會繼續留意疫情發展,聽取衞生專家的意見,並與持份者緊密溝通,適時檢視及制訂防疫抗疫措施和上課安排,以保持穩定的教與學環境。

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