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教大實測:一次性消毒濕紙巾殺菌力勝重複使用抹布

撰文:王玥晨
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疫情下學校的環境衞生備受關注,香港教育大學健康與體育學系於去年先後在多間香港幼稚園及小學進行《健康校園,環境清潔成效》測試。測試過程以使用一次性清潔消毒濕紙巾與重覆使用沾有稀釋漂白水的毛巾作清潔消毒作對比,結果發現使用一次性清潔消毒濕紙巾比傳統消毒方法更有效消除致病性細菌。

校園清潔消毒成效研究 一次性濕紙巾比抹布的潔淨效果更有效

學校聚集大量學生,預防細菌傳播的方法之一是在學校做好清潔及消毒,唯稀釋漂白水只有消毒功能,並無清潔效能。

由教育大學進行的《健康校園,環境清潔成效》測試中分別以一次性清潔消毒濕紙巾(下稱濕紙巾)和使用沾有稀釋漂白水的抹布作重覆使用,於學校最頻繁被接觸的六大接觸表面包括樓梯扶手、廁所水龍頭、課室桌椅、門把手、課室開關按鈕及共用設施等)進行清潔消毒,再於兩星期後採集各表面的細菌量作分析。實驗結果證實濕紙巾比抹布更有效減少細菌滋生,當中使用濕紙巾的結果沒有發現金黃葡萄球菌的存在,反之使用抹布的結果發現金黃葡萄球菌依然存在。

抹巾清潔增細菌滋生風險 報建議學校採用一次性清潔消毒濕紙巾

測試人員於校園六大常接觸的地方使用螢光筆標記及細菌採樣進行研究,結果發現,若重覆將使用過的抹布浸於稀釋漂白水中,有機會將表面的細菌殘留在抹布中,然後將細菌傳遞到另一表面,從而增加細菌滋生風險。

《健康校園,環境清潔成效》的測試過程中使用了螢光筆標記測試再進行細菌採樣,發現兩者雖能抹走螢光筆的印記,但使用抹布的地方仍能在採樣中發現細菌,反之一次性濕紙巾則能殺滅細菌,達到清潔及消毒的理想效果。
測試於六大接觸表面採集細菌樣本,結果在重覆使用抹布清潔的地方發現金黃葡萄球菌,反映使用抹布未能同時達到清潔消毒效果。(圖為金黃葡萄球菌)

另外,亦有其他相關研究*指出,抹布物料各有不相同而有機會影響吸收消毒劑的分量,從而減低消毒效能。而在測試過程中使用的清潔消毒 Clinell濕紙巾則通過歐盟標準EN16615,證實有效減少細菌在物體表面傳遞的機會。因此綜合以上測試及研究,建議學校可參與加強環境清潔培訓,及使用一次性清潔消毒濕紙巾取代重覆使用抹布的方法,令學校能提供更安全無憂的環境讓學童上學,為幼稚園學童、小學生及免疫力較低的人士提供更佳保障。

幼童或缺自理能力 快速殺菌消毒成關鍵

不少幼稚園學童都愛透過以雙手觸碰物件去學習及了解新事物,但在未有良好的自理能力下,幼稚園的校園清潔及消毒工作尤其重要,且缺一不可。事實上消毒不代表清潔,清潔也不代表消毒,因為只是消毒而沒有清潔的話,仍可殘留污垢;要達到清潔加消毒,市面上選擇可能不多。是次測試中使用由Medicom代理的英國品牌Clinell清潔消毒濕紙巾(CW200)就屬於醫療級別產品,其含有表面活性劑的泡沫,可帶去油漬或污垢以達至清潔效果。

功能全面的Clinell清潔消毒濕紙巾由第三方實驗室在指定標準的環境下進行歐盟標準EN14476測試,可在10秒殺滅99.999%細菌、30秒殺滅高達99.99%的新冠病毒,當中包括其變異株,而且性質溫和,不會損害設備及物件表面,例如玩具、隔板等常見物件,適用於學校不同場地及設施使用,真正達到快速、清潔及消毒的三大效果。

9成英國醫院選用 符合消防處「精準消毒」標準

Medicom代理的英國品牌Clinell清潔消毒濕紙巾屬於醫療級別產品,擁有歐盟醫療器材 CE IIa 認證,為國民保建署NHS(即類似香港醫療管理局)首選產品,在英國超過90%的醫院均在使用,絕對是信心之選。

在今年8月中,因而疫情變化關係,香港消防處推動「精準消毒」計劃,在救護車等緊急設備上亦增設Clinell CW200消毒濕紙巾,提供高效消毒用途,更有助減低感染風險。

根據Clinell建議的清潔消毒方法:以S形抹擦方式,由上至下,由潔淨至骯髒表面進行清潔,可不重複拭擦以避免交叉污染

如欲了解更多校園清潔方案及清潔產品資料,可到Medicom網站

填寫有關資料。

*資料來源:
(1)香港教育大學《健康校園,環境清潔成效》測試報告
(2) “Absorption of active ingredients of surface disinfectants depends on the type of fabric used for surface treatment”-R Bloss, S Meyer, G Kampf

(資料及相片由客戶提供)