校園天地|香港學生輔導會小學 動手做STEM 綠化在身邊

撰文:校園投稿
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學校一直以來都十分重視環境教育,我們上年度除了在校園內為學生建造了一所樹屋外,今年亦乘勢利用不同優勢,為學生創造一個親近大自然的學習環境,並為學生提供學習環境保育的機會。 (內容由香港學生輔導會小學提供)

合力製作水耕設施(香港學生輔導會小學提供)

綠化校園由我開始

今年學校也參加了康文署舉辦的綠化校園資助計劃。與往年不同的是,學生的參與度較以往更高了。學生除了一起參加校園園圃種植外,更有機會成為小農夫認識不同的耕種工具和使用方法。另外,我們亦積極發展水耕種植,在校園增置數部水耕種植機,讓學生體驗另類的種植樂趣。另外,我們推行「一人一菜」的計劃,讓學生回收塑料瓶來培植蔬菜,以達致物盡其用,減少製造垃圾。隨著香港堆填區日益飽和,我們有責任教導學生善用物資,減少浪費。有見及此,我們進行了一系列的DIY環保活動,包括:DIY榨汁機、DIY回收桶、DIY太陽能生態瓶、DIY自動吸水花盆、DIY環保清潔劑等等。學生既能將廢棄物品循環再用,亦能將STEM知識應用在生活中,寓學於樂,一舉兩得。

社區環境教育活動

常識科配合課程大綱,在每級加入環保教育元素,讓全校學生均有機會體驗綠色生活。我們還與不同的團體合作推動環境教育,增加學生的接觸面。例如:與濕地公園合作發展小義工計劃,讓學生參與培訓,並成為導賞員為市民服務,惜因應疫情而影響計劃進度;與善長人翁合作,在校園設置一部循環水養魚系統,讓學生了解海洋的生態系統;與不同的幼稚園合作,在接待他們時為他們安排環保活動,讓他們學習環境保護的重要;與「綠得開心種子計劃」合作,在校內開闢一塊小耕地,讓學生體驗農夫的工作,在校內增置水耕設施,讓學生一起製作和種植不同的植物。

讓自然靠近我們,讓我們愛護自然!

(內容由香港學生輔導會小學提供)

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