SHAPE學士課程　畢業生投身幼教行業　為孩子埋下正向種子

童年對個人成長影響深遠，幼兒教育工作者身負協助幼兒健康成長的重要使命，促進幼兒思維、感官及身心的發展。幼兒教育工作者不但要具備無盡的愛心，更要掌握專業知識，以帶領小朋友渡過快樂的校園生活，為日後成長打好基礎。
畢業於VTC才晉高等教育學院 (SHAPE) BEd (Hons) Education and Early Years銜接學位課程*的徐陽 (Rita) 與奧嘉芙 (Kathleew)，本著活動教學理念，擴闊孩子在課堂以外的學習空間，引領他們培養對學習的興趣。
攝影：黃寶瑩

小小腦袋無時無刻都在學習當中，小朋友身處的任何地方都成為教室，自然能提高他們的學習成效，過程亦可以變得更有趣。在傳統教育模式下成長的Kathleew與Rita不約而同地表示，趣味性課堂為現時幼兒教育的主流方向。擔任幼稚園老師的Rita笑言，「以往一直在香港接受傳統教育，直至修讀SHAPE與英國赫爾大學 (University of Hull) 合辦的BEd (Hons) Education and Early Years課程時，來自英國的講師讓我感受到截然不同的教學風格。以往的傳統課堂集中於講解理論知識，而SHAPE則以活動教學為主，講師與學生有更多互動及交流的機會，學習成效更見顯著。」

SHAPE的教學模式同時啟發Rita的幼兒教學理念。「英國講師以學生為本，鼓勵我們投入課堂並且積極參與討論，營造良好的課堂氣氛。這種學習氛圍更令我明白鼓勵孩子自主學習，是幼兒教育非常重要的一環。我會時刻提醒自己避免立刻糾正學生，讓他們先作個人思考、勇於發問，在愉快的氛圍下學習。」Rita主張以專題形式幫助幼兒學習，例如察覺孩子對植物感興趣時，她便在課室放置一些盆栽，誘發他們發問、表達意見。整個學習過程由幼兒主導，老師扮演輔助角色，協助幼兒有系統地整理想法、吸收更多知識。

孩子能夠於課堂愉快學習，令家長非常欣賞Rita的教學方針，給她很大的鼓舞，並希望自己的教育理念和經驗能夠啟發更多師弟師妹以至其他老師。「我希望宣揚樂觀正面的心態，讓老師對小朋友建立正面影響。」

另一位SHAPE幼兒教育學士課程畢業生Kathleew，則對課程內的教學活動「Forest Education（森林教育）」印象最深刻。活動透過大自然實地考察及教學，讓學生學習教導幼兒探索大自然，以及啟發他們的學習興趣。她指出，「森林教育是英國幼兒教育中的必修課程，相反一般香港家長較為『鍚身』，不會隨意讓幼兒到郊外探索；而英國講師則認為森林教育能啟發孩子更多創意，並且藉著教導幼兒面對大自然各項新事物及挑戰，學會保護自己，讓他們能安全地探索更多可能性。」

Kathleew自言於中學階段的學習熱誠一般，但修畢SHAPE銜接學位可謂她的轉捩點，「課程的英式自主學習模式令我變得積極主動，渴望追求更高層次的知識。而SHAPE亦助我獲取英國大學所頒發的學士學位，繼而遠赴英國升讀碩士課程，增值自己。SHAPE可說是改變了我的人生，令我更肯定自己。」

學成歸來，Kathleew現正專注為有特殊學習需要 (SEN) 的孩子提供私人輔導，他們的每一個小改變令她充滿成就感，成為她堅持的動力。未來她希望開設SEN中心，繼續為幼兒教育行業服務，支援有需要的家庭。

SHAPE是VTC機構成員之一，與多間備受國際認可的海外及內地大學合作，為VTC高級文憑畢業生及其他持副學位之人士提供銜接學士學位課程，課程涵蓋7大專業範疇，包括商業、幼兒、長者及社會服務、設計、工程、健康及生命科學、款接、旅遊及文娛，以及資訊科技。SHAPE的所有英國及澳洲銜接學位已獲資歷架構第5級^認可，有助學生升學就業、取得資助。2021/22學年課程現正接受報名，立即瀏覽SHAPE網頁 (https://www.shape.edu.hk) 了解更多！

SHAPE x University of Hull BEd (Hons) Education and Early Years課程資訊：https://www.shape.edu.hk/programme.php?id=5828189

*課程註冊編號：252718。個別僱主可酌情決定是否承認本課程可令學員獲取的任何資格。

^有關資歷架構水平、註冊編號、有效期及獲資歷架構認可的優勢，請瀏覽SHAPE網頁(https://www.shape.edu.hk)。