中一及中四生壓力最大　校長、社工：家長宜多參與及體諒

防止學生自殺委員會今日（22日）向教育局遞交中期研究報告，其中委員會建議學校應特別為中一及中四學生舉辦銜接活動，討論壓力管理，關心學生精神健康發展。
兼任委員會成員的香港中學校長會主席李雪英校長指，小六升中學生面對學習環境及人事改變，家長宜多主動關心及體諒。
同樣兼任委員的香港青年協會督導主任徐小曼亦指，中四開始進入新高中學制，課程要求高，家長容易因不了解而忽略子女感受，家長應及早認知，並與子女保持溝通。

防止學生自殺委員會的中期研究報告指出，本港過去3年有6成輕生學生因學習適應遇上問題而萌生自殺念頭。委員會因此建議學校為中一及中四學生舉辦銜接課程，以精神健康、壓力管理等課題為主，幫助學生適應。

學生升中壓力大　家長宜多包容

《香港01》記者致電委員之一的香港中學校長會主席李雪英，了解中一及中四學生主要會遇到的適應問題。李校長回應指，小六升中階段對11、12歲的青少年來說，心理負荷很大。李校長續指，不但學習環境、課程、學校語言、朋輩師長等外在因素有重大改變，中一生更要面對剛踏入青春期的生理和心理變化，內外夾攻，學生的壓力相信已經很大，加上在新環境中的支援網絡尚未成形，求助的對象多半只剩下家人，她認為，家長應在此時多加體諒和包容。

家長應主動了解新高中學制

至於中四學生的壓力來源，李雪英指中四生壓力多是「跟不上學習進度」，因為文憑試課程與初中差異很大。她解釋，文憑試學術要求比會考高，當中包括各科文憑試校本評核和校內測驗考試，亦要面對家長期望，壓力不比小六升中少。她建議家長，應留意子女情緒變化，更重要的是接納子女能力有限，不應期望過高。

同為委員的香港青年協會督導主任徐小曼亦指，新高中課程要求高，學生放學後經常要補課至晚間，讓學生喘息空間不多。她續指，近年不少家長直至子女文憑試放榜當日，仍對新學制的內容和升學途徑「一頭霧水」。她鼓勵家長，應在子女升中四之前，主動了解新高中學制的資料，以理解子女的實際學習情況和感受，強調「家長要有了解情況，才能與子女有傾訴的空間」。