【一校一社工】社總批推行操之過急　倡延長過渡期至6年

政府早前宣布今年9月新學年將於小學推行「一校一社工」政策，並強調會有三年過渡期，以減低對學生突然失去已建立關係的非學位社工。
香港社會工作者總工會總幹事許麗明則認為，教育局推行操之過急，對不少現職的學校社工及正接受輔導的學生造成傷害；認為政府應延長過渡期至6年及執行「Grandfather方案」。

香港社會工作者總工會小學輔導服務關注組發言人麥詠天指，教育局早前向公營小學發出通告，要求各小學決定對於9月的新學年是否保持不變，繼續沿用學生輔導人員的模式，還是推行新的模式，即開設一個常額「助理社會工作主任」職位或申請領取一份「學校社會工作服務津貼」。

麥詠天指，根據教育局7月的資料顯示，約5成，共235間小學皆沒有轉用新資助模式，反映了教育局推行操之過急。

工會解釋，於新政策下，學校必須有至少一名學位社工，因此非學位及非社工的在職學生輔導人員必會受到影響，其服務的學生及家長亦會失去一直照顧他們的社工。工會倡議「1+1」方案，爭取常規化，即一校一社工及一學生輔導老師。

倡延長過渡期至6年

香港社會工作者總工會總幹事許麗明批評，政府所提出的過渡期是「行政考慮」，而非顧及「以人為本」的輔導質素。她指，現時兼讀學位社工課程名額每年只有55個，即使同工願意在職進修，往往未能成功報讀。許建議，政府應落實及延長過渡期至6年，讓同工有足夠時間進修。

另一方面，工會建議政府應執行「Grandfather方案」，即在推行新制度時以「不溯及既往原則下獲得豁免而維持原貌繼續運作」的政策，豁免現職持相關學位或已任職6年或以上的非學位社工。