【六四27】街訪中學生：無人識李旺陽　中史書隻字不提開槍鎮壓

27年前，百萬港人因六四事件無懼風雨，上街聲援北京學生；27年間，每逢六月四日維園亮起燭光從未熄滅，惟不少學生團體對六四關注有淡化跡象，燭光晚會首次取消學生發言，學聯首次不參加燭光晚會；港大學生會另起爐灶。年輕一代，如何接好民主棒？
但在接棒之前，莘莘學子要清晰了解「八九民運」來龍去脈並不易，記者翻查市面上中史教科書，發現全部避提「開槍」及「鎮壓」等字眼，絕大部分連傷亡人數亦隻字不提。中史老師陳仁啟不諱言，教科書連軍隊開槍，軍民均有傷亡的基本事實亦不敢提及，疑與政治因素有關。

《香港01》在街頭訪問18個中學生，同學主要透過中史科認識六四，他們對事件感到痛心，亦反對中共政府的鎮壓行動，但問及會否參與集會，他們卻有所保留。整體而言，中學生對六四事件有基本認識，知道發生的時間、地點，亦能辨認出與六四有關的圖片，但普遍中學生都未能準確說出民主女神像，亦有中三的楊同學誤會民主女神像象徵了公平、公正與和平。而有關六四民運維權人士李旺陽的經歷，所有受訪學生均不知曉，有中三的陳同學笑言課程「未教到」。

根據教育局的審批科教書名單，中學文憑試適用中史教材共有4套，分別為齡記出版社有限公司《新探索中國史》、文達出版（香港）有限公司《高中中國歷史新視點》、現代教育研究社有限公司《高中中國歷史》及香港教育圖書公司《新視野中國歷史》。四本教科書均於「改革開放」單元中提到六四事件，惟篇幅有限，當中最短的是《新探索中國史》，只有400餘字；《高中中國歷史》則以一版篇幅的表列交代事件，較為詳細。

教科書用字保守　未提開槍、死傷

細閱內容，教科書用字傾向保守，僅以「清場」、「平息」、「調派軍隊進京」及「武力干預」等，未提軍方動用坦克車及重型武器鎮壓學運；僅一間出版社於註釋中有提及傷亡人數。任教中史17年的陳仁啟表示，教科書投資龐大，對具爭議的事件趨向保守屬正常，但出版社連開槍事實不提，「投資大，出書後要通過審書，怕過不到。」陳仁啟形容，即使死傷數字未有定論，官方公安部也曾有文件揭露傷亡數字，其他估計也應寫進書內。

《高中歷史新視點》北京青年學生和民眾到天安門舉行悼念胡耀邦的活動，演變為示威遊行。//6月4日，政府武力干預，歷時56天的群眾運動才告平息。

《新探索中國史》群眾的行為超越了政府容忍限度。//6月4日凌晨，中央下令軍隊進駐天安門廣場，展開清場行動，驅散聚集的學生和群眾//

《新視野中國歷史》6月3日晚，戒嚴部隊強行開進天安門廣場，於6月4日凌晨清場，平息了這場運動。

《高中中國歷史》5月20日，國務院總理李鵬宣布北京部分地區戒嚴，並調派軍隊入京。//6月4日，中共為平息事件，遂下令解放軍開入天安門廣場，以武力強行清場。

文憑試試題僅一年觸及改革開放

中學文憑試自2012年推行，5年間僅一年考到改革開放。2014年考卷選答部份，問到中國改革開放取得成效及產生的問題，八九民運是改革開放帶來的貪腐引起，換言之，考生有機會於此提到「六四事件」。

不過，陳仁啟證實，考評局多年來從未直接問及「八九民運」。記者翻看2012至2015年文憑試試題，發現每年均會考1949年中共建國後的內容，大多集中建國初期的事件，例如文革、土改、初期外交史及大躍進等，未知是否與官方未有定論及富爭議有關。

教科書輕描淡寫　教師自行製作教材

文憑試少出改革開放題目，陳仁啟形容改革開放並非熱門，港生一般較喜歡讀古代史。學生會否對「六四」感興趣，視乎教學方法，「是照書直說，還是播影片，有些高中學生小息時會主動詢問更多。」

除了中史科，文憑試增設必修科通識亦觸及八九民運內容，通識科老師方景樂自行製作教材，放到互聯網讓同業使用。他說，通識科書講述六四前因後果不清晰，僅有一本提到六四慘劇死傷人數。他說，八九民運對通識科三個單元影響深遠，唯有自行製作教材以補不足，「一看就知不足夠，只教這些會害了學生，有良心一點的也不會照（書）教。」問到出版商輕輕帶過因由，他不作評論，只能猜想出版商作自我審查，「整個中華大地，最清楚這件事的是港人，得到最充足資料，不明白出版商為何這樣。」

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