【開學】港孩現象中學化 有學生不懂綁鞋帶 、要家長「執書包」
開學日將至，對中一新生可說是又驚又喜；因為他們即將離開小學進入中學，接觸全新的學習環境。
為了令新生更快融入中學生活，大多中學都會在暑假設立新生適應課程，但有中學課程中發現，有中一新生除了未能適應新環境，情緒管理上亦未如理想，與其他同學溝通時不時出現衝突，反映他們的協調上可能出現問題。
此外，「港孩」現象甚至蔓延至中學，有學校及社工發現，中學生不懂綁鞋帶，甚至要依靠家長「執書包」；有學生日常習慣家長接送，不懂乘搭輕鐵；亦有中二生承認過往不懂摺被及摺衫。
為加強新生的協調及解難能力，天水圍伯裘書院破格在適應課程加入City Hunt（城市定向），寓教育於娛樂，讓學生認識社區亦認識自己。
香港社會早年曾廣泛討論「港孩」現象，指不少適齡小學生自理能力欠佳，然而事隔多年，情況仍未有大幅改善，甚至蔓延至中學。
中一生自理及解難能力弱 過份依賴父母
臨床心理學家朱嘉麗表示，近年接觸到連綁鞋帶亦不懂的中學生個案；此外，她又指，現時仍有中一新生在生活上依賴父母幫助，要求父母收拾書包、核對功課等等的情況亦相當常見。她認為，個案反映部分中一生自理及解難能力較弱，仍過份依賴父母。
升中後應重點關注社交問題
朱嘉麗亦指出，小朋友在小六要面對呈分試、中學派位等，心情本來已經十分緊張，來到中學的新環境壓力就更大，而當中另一應該重點處理的是社交問題。
她稱，新生如果能夠發展出良好的社交網絡，認識到來自不同小學的同學，將會對他們融入中學校園生活幫助很大。她指，過去很多中學都有針對新生的適應課程，她認為若過程中有同校高年級的「大哥哥、大姐姐」帶領或協助就更事半功倍，其他如自理、解難等問題也自然有所改善。
伯裘書院老師參考City Hunt 透過體驗訓練新生協作解難能力
位於天水圍的伯裘書院一直設有暑期適應課程，幫助新生盡快融入校園生活。助理校長馮順寧表示，新生的協作能力十分重要，她認為，如果新生在開學前仍未互相認識，正式上課時很容易發生爭執，甚至導致學生發脾氣不願上課等等。
她指，學校因此在課程中，安排了中三至中五的學生成為小導師，以1位小導師對7名新生的方式，帶領學生完成課程，解答疑難。她又認為，小導師同時可幫助學校及早識別有學習障礙的學生，令學校在開學後能更快處理有關個案。
學校適應課程首增活動 要求學生認識社區
適應課程中除了有學校的簡介、加強自理能力的訓練等，今年更新增了名為「地理熊大搜查」的城市定向（City Hunt）訓練。遊戲要求學生到指定地點完成任務，如訪問街坊對天水圍的觀感、以紙皮砌出高塔等。
有學生每日由家人接送 不懂乘搭輕鐵
負責籌辦適應課程的老師梁國龍稱，一位在校老師向他反映，有學生因自小出入由家人駕車接送，現今都不懂得乘搭輕鐵。梁老師因此參考大學常見的城市定向遊戲，調整課程。梁老師稱，希望透過體驗式學習，訓練新生的協作及解難能力，以及讓他們認識不同社會議題。
中二生坦言過往不懂摺被、摺衫
經歷過新生適應課程、今年升中二的李芷晴，看似自信滿滿，但原來過去直至小六連步出家門都要家人帶領，甚至連摺被、摺衫都不懂。
她稱自己在小學時並不起眼，在剛參與課程時自己相當擔心及不開心，但後來參與過課程中的自我管理訓練，又被小導師推舉做課程結業禮司儀，笑言自己現今已可以與同學相約去迪士尼遊玩，對司儀的工作更是愛不釋手。