檢討小組建議2022年前　高教界研究撥款每年倍增至40億元

為鼓勵科研發展，政府去年《施政報告》已提出預留至少100億元作大學研究經費，並成立小組檢討高教界研究及資助政策。小組今（6日）公布中期諮詢報告，初步建議在2022年或以前，把香港整體競逐研究撥款，倍增至每年40億元，包括同期增撥研資局撥款至20億元。
被問到報告有否提出解決大學「重研輕教」的方案，專責小組主席徐立之則否認學界有上述情況，只是「聽得多」，認為八大資助院校均重視教學質素。

檢討研究政策及資助專責小組今日（6日）展開諮詢工作，在研究撥款、支持研究人才、研究基建資助及不同資助部門協調工作四大方向提出建議。

小組建議，在2022年或以前，把香港整體競逐研究撥款由現時每年約20億元，倍增至每年40億元，包括在同期將研資局撥款，由約10億元倍增至20億元。

為達到這個撥款金額，小組建議政府可向研究基金大量注資，以填補因年度報回率下跌而出現的差額，令研究得以持續、亦可理順研究基金各類款項運用限制、設立研究配對補助金計劃，推動私人或私營機構向研究界提供研發開支和捐款。
 

徐立之表示，研究撥款增加20億元是「好細的數字」，只作參考，期望未來可達到更高的撥款金額。

徐立之：贈撥款非為「分餅仔」

他續指，撥款金額增加，並非放寬審批研究的尺度，或令各院校「分餅仔」，而是希望可以鼓勵跨院校或跨學科合作，促成更多具社會影響力的研究。他又強調，並非所有研究要即時達到社會效益，若能提升學術水平亦是好事；而研究不應只限於理工科，文科研究亦應得到重視，故諮詢建議要加強資助部門協調合作，以統籌不同類型研究，「唔係計文章數量就算好。」

而小組在諮詢中提到，教資會會考慮整合撥款計劃，以鼓勵發展具策略重要價值研究。

近年八大資助院校被批重研究、輕教學，最近出現不少教學講師不被校方續約。徐立之認為，八大被指重研輕教的說法只是「聽得多」，認為院校重視教學質素，教資會亦有既定評核機制檢視教學，故並不存在問題。

教資會秘書鄧特抗指，各校有院校自主，有不同機制作內部評核，故不會直接介入，但稱關注教學方面問題。他又稱，在大學層面上，研究與教學並非分豁關係，好的教學都需要好的研究去支持，故院校研究量多，亦並不代表輕教學。

諮詢工作將於今年7月10日結束，專責小組經檢視後會將收集到的意見，納入最終檢討報告，並於今年9月提交予教資會及政府。