教育守則不列明禁師生獨處避爭議？　操守議會：最快下月諮詢

本港校園近年發生不少性騷擾事件，引起社會關注。教育人員專業操守議會早於2016年底提出修訂《香港教育專業守則及實務指引》，當中包括加入多個例子闡述，如寫明師生不能發生性關係，教師如有工作需要需察看學生身體比較私隱的部位時，應由家長或學校安排的第三者在場陪同。
事隔超過一年，綜合各方最新消息，業界對加入明確例子存在爭議，故最新修訂擬不再加入例子，亦不會作大改動，而是保留原則性條文。
教育人員專業操守議會主席李雪英透露，條文中會包含社會相當關注的師生關係及操守問題，最快於一至兩個月內展開諮詢。

消息人士透露，在《香港教育專業守則及實務指引》中加入例子的建議，引起業界爭議，包括現實中難以完全避免師生獨處，故議會正考慮將例子及指引分開進行諮詢，以確保指引受業界認同及採用。

李雪英：料最快1至2個月內發諮詢文件

教育人員專業操守議會主席李雪英回覆《香港01》查詢時強調，教育工作者應有較高的道德水平，直言性騷擾是絕不恰當的行為。她未有直接回應會否在指引中加入詳細例子，只透露條文中會包含社會相當關注的師生關係及操守問題，回應社會現狀及要求。由於議會每次任期只有兩年，李雪英表示，將盡快準備，預計最快可於一至兩個月內發出修訂後的《香港教育專業守則及實務指引》諮詢文件。

馮偉華：不列明禁師生獨處有因

教協會長馮偉華表示，據他所知，《香港教育專業守則及實務指引》修訂將保持原則性條文，只會有少許改動，「不傾向大改」，以確保適用範圍具彈性，相信有效涵蓋近年的風化事件。他解釋，去年初提出作出修訂時，是希望行前一步，具體地列出例子，惟業界發現難以列出所有情況及場景，否則在現實中難以照顧到不同情況。

他舉例指，若修訂中列明師生不應獨處，但現實中學校人手未有增加，未必有足夠的人手可供調配；又或部分學生可能只會在沒有第三者在場的情況下，始會向老師講出問題。他相信，指引中列明師生不可存在不適當關係已有一定效用，直言如日後有爭議的個案或投訴，可交由操守議會討論及決定。