【BCA評估】教評會：適切評核有助學習　建議抽樣、邀請學校參與

社會各界近期關注小三基本能力評估（BCA）的議題，教育評議會今日（11日）表示，在普及教育階段，設計適切的評核，配合良好的課程與教學，有助提升學生學習能力，建議教育局在2018年，可於小三結合以抽樣及邀請學校參與的方式，施行評估研究。

教育評議會今日（11日）發表《推行小三TSA/BCA的分析及建議》，指學科評核是課程與教學的一個組成部分，認為在普及教育階段，設計適切的評核，配合良好的課程與教學，有助提升學生學習能力。就2018年小三TSA/BCA的情況，教育評議會分析指，系統評估目的在掌握全港學生學科表現，從而有效調整中央課程，因此毋須全港學生同時應考全部學科或全部範疇。

教評會認為，教育局可選擇個別學校或部分學生施行評估，甚至隔年或3年才進行一次TSA/BCA，建議教育局2018年，可於小三結合以抽樣及邀請學校參與的方式，施行評估研究。