教育局指有40所中學未將中史獨立成科　已約見並提供支援過渡

行政長官林鄭月娥早前在《施政報告》中表示，政府會於下學年「落實中國歷史在初中成為獨立必修科」。
教育局局長書面回覆立法會議員葉建源的提問時形容：「中史獨立必修是主流發展趨勢」，透露本港約9成中學已用獨立學科模式教中史，只有40所中學將中史及歷史兩科合併，又或採綜合課程模式教中史；而局方早前已將見該些學校，局方稱學校有關代表支持中史教育，只需時過渡。

學校要求局方給予彈性及時間過渡

教育局局長在書面回覆中透露，至今逾9成中學透過獨立學科模式教授中史，約40所中學則將中史及歷史兩科合併，又或採用綜合課程模式教授中史，形容：「中史獨立必修是主流發展趨勢，與《施政報告》的方向一致」。而局方已於今年9至10月約見有關40所學校，稱有關學校代表表示支持中史教育，但要求局方給予彈性及時間過渡，重申局方會合情合理處理該些中學的過渡安排，持續與學校溝通，提供其所需支援。

英文、數學、體育現為「獨立必修」科
另外， 教育局局長書面回覆中表示，現為學校提供8個涵蓋學習領域及建議課程架構，當中大部分科目內容可被視為「必修」，如英文、數學和體育在小學至初中階段，各科可被視為「獨立必修」。至於其他學習領域則涵蓋一個以上科目，例如涵蓋中國語文教育和藝術教育在小學至中階段，分別涵蓋中國語文和普通話，以及最少涵蓋視覺藝術和音樂兩科，學校一般以獨立學科模式教授。

至於初中階段，科學科可包括經濟與公共事務、生活與社會、宗教教育、地理、中史、歷史等，由於科目間有部分内容相類似，學校一般只會開設生活與社會科或經濟與公共事務科其中一科。

而相關課程安排建議會透過教育局網頁、通函、專業發展課程等發放。除智障兒童學校採用調適課程外，各學習領域的學科安排及建議課時分配均適用於所有公營及直接資助計劃學校。