【中史諮詢】學好中史必愛國？　中學生：愛國不等於愛執政者

近年港獨思潮興起，不少建制派人士歸咎於中國歷史科的教學不足，未能培養年輕人愛國情懷。不過，學好中史，又是否等同愛國？《香港01》訪問兩位熱愛中史的中學生，兩人均愛閱讀朝代興衰的故事，欣賞古人的高尚情操，但談到愛國，兩人各有結論。
中四的邱煒堯認為，學中史能加強歸屬感，但「睇完六四事件之後，就唔想愛國」；中六的葉文亭則認為，學中史令她愛國，但會將愛國情感與執政者分開，否則「其實好難愛」。

就讀中四的邱煒堯，自小在父親感染下，成為中史愛好者。《史記》、《三國志》及《戰國策》等史學名著，他年幼時已閱讀過，以致中史科的校內成績理想。

熱愛中史的邱煒堯形容，中史是一個有趣的科目，是一個精彩的故事，出現性格豐富的人物。他舉例，自己最愛讀三國時代，群雄紛爭，各據一方；亦有桃園三結義，劉備、關羽、及張飛如何結拜為生死之交的兄弟故事。他興奮道，「依家社會好少有呢啲情節。」

愛讀唐朝盛世 反思執政者是否擁胸襟

中六的葉文亭對此亦有同感。葉同學同樣熱愛中史，閒時會到博物館參觀，過去五年為中史學會的成員，去年擔當學會的副主席，中史成績亦非常優異。

葉認為，歷史猶如一塊鏡，能借古鑑今。她愛讀唐朝盛世，欣賞唐太宗管治以人民為本，廣納人才，願意納諫。她舉例，重臣魏徵無數次上諫，唐太宗雖怒氣沖沖想殺他，但都不會痛下殺手，突顯其廣大胸襟，她會反思：「現今政府係咪可以做到古代執政者嘅胸襟 ？」

唐太宗管治以人民為本，擴納人才，願意納諫，現今政府係咪可以做到古代執政者嘅胸襟 ？

睇完六四事件之後，就唔想愛國。

六四事件令學生對中國「無咩好感」

兩人同愛中史，過程亦加深對國家的認識及歸屬感，不過邱煒堯就直言中史與愛國是兩回事，「睇完六四事件之後，就唔想愛國。」他說：「面對一個手無寸鐵嘅大學生，政府竟然可以用坦克車車佢，點講都好過份，最離譜係官方話一個人都無死過，咁車死嗰個係邊個?」他指，政府不承認責任的態度，令他感到失望，「對中國無咩好感」。

讀抗日感心痛　但愛國不等如愛執政者

葉文亭則認為學中史令她愛國，如讀到抗日戰爭，國家被入侵，人民被殘害，均令她感到心痛。她指，幸當時人民堅守國家，國家及民族才能延續到今天，故令她珍惜所有，盼承傳歷史文化。不過，她坦言看到六四及劉曉波事件，會感嘆執政者的決定，但不會影響她愛國，因她會分開對國家與執政者的情感，「吓吓執政者等同國家，咁會好難愛。」

何漢權：中史與愛國非必然

一直倡議中史獨立成科的教育評議會主席何漢權認為，學生學好中史能夠愛國，但承認兩者並非有必然關係。

他認為，學生對國家的情感受多個因素影響，如政權的行為、傳媒的報道及教育局的課程設計等，但最重要看完整的歷史，「要做對沖，唔能夠自己國家好嘅唔提，衰就擴大。」

近年不少愛國團體批評教師的教學，他就深信教師能將國史、國學及國情教好，呼籲外界尊重及相信教師專業，給予應有的教學空間。

葉建源：提高中史科教學成效才是改革關鍵

教協副會長葉建源認為，外界近年認為初中中史獨立成科，就能做好中史教育，是一個好大的誤解。

他指，要初中中史為必修科，目前已有近9成學校均將中史獨立成科，另外約1成只是以不同模式教授中史，所以「獨立成科係咪代表學生有興趣讀中史？代表教學會有質量呢？呢啲重要問題，反而無去理會，係捉錯用神。」

他認為，提高中史科教學成效，吸引學生學習，才是改革的關鍵。