英華小學「一櫈一路」助同學發白日夢　用最快方法「環遊世界」　

上課理應專心，但免不了會有發呆或「魂遊」時刻，英華小學校長林浣心為了令同學「發夢都有嘢學」，特地為常識室等特別室的書桌及椅子「裝身」，例如貼上世界各地的著名建築及地名，讓同學在發白日夢時可以「環遊世界」；而桌子則因應學校每年的主題更換，若以食物為題，桌上會貼滿世界各地的特色食品。

「一櫈一路」助發呆同學「環遊世界」、提高學習動機
英華小學校長林浣心說，十年前已將該校常識室內的椅子貼上不同地方或國家名，當貼紙褪色或殘舊時才會更換，她笑指，此做法可讓同學以最快方法「環遊世界」，認識不同地方及著名建築，提高小朋友的學習動機；她指學校有關做法，更被一手發掘陳易希的新一代文化協會科學創意中心總監黃金耀博士稱為「一櫈一路」。

林浣心認為，小學是小朋友學習的黃金時期，在椅子上貼上地名及著名建築，除了可以跟學生玩歐洲、亞洲的「爭櫈仔」遊戲，更可為課堂上發呆、四處張望之同學提供接觸新事物的機會：「很容易做、所費無幾，但同學上堂發呆都有嘢學，多個平台及機會讓他們了解新事物」。

該校更特地將常識室安排在圖書館旁邊，以方便同學對不同地方、建築或當年主題感興趣時，可走入圖書館找相關書籍作深入了解。而學校會因應每年主題，更新常識室或其他特別室的桌子布置，例如將世界各地的鐵路圖貼在桌上。

5年前飛行主題引起學生興建　自組「公司」認真繪製飛機設計圖
鮮有中、小學會為課室作特別布置，但林浣心認為，環境對小朋友學習有一定影響，不應該放過任何啟發小朋友思維、令他們增廣見聞的機會：「用盡方法及資源，展示不同事物給小朋友，可以刺激他們的學習動機及興趣」。

她舉例指，學校5年前的主題是飛行，當年有部分小一學生對飛行產生濃厚興趣，多年來一直自行鑽研及了解，至本學年開學時，有7名5年級生向她表示，自組了一間「飛行公司」，在形式上模擬自行畫圖研製新飛機，更邀請她加入其中。

林發現，原來同學不但參考了多本外國書籍及網頁，更請到擔任飛機工程師及製造飛機的親戚擔任顧問，令她深感學校及環境對學生影響大，不應低估小朋友的創意及能力。