教聯見林鄭倡加強一國兩制教育　教協：讓學生獨立思考

新任特首林鄭月娥將於10月公佈上任後首份施政報告，兩個教育界專業團體今日（31日）分別與林鄭會面提意見。
其中教聯會的建議包括加強「一國兩制教育」，認為政府應在德育及公民教育科中加入《基本法》及「一國兩制」的內容，並提供其他資源協助學生認識國情。教協則認為，國民教育應該秉持讓學生有全面認識及獨立思考的原則，由教育專業人士及家長、學生等各持份者共同參與制定課程，課程不可受政治因素干預。

教聯會就施政報告提出20點建議，其中包括重設幼稚園教師薪級表、調高幼稚園資助額、改善中小學班師比、中小學教師全面學位化、加強特殊教育專責人手支援及為副學士學生設立青年進修獎學金等。

另外，教聯會提出檢討小學全日制，確保教師編制及班師比足以應對全日制學校的午膳安排，建議增加人手當值看管，確保教師有足夠午膳時間。

教聯會也建議重設中學「肥雞餐」，設立5億元基金，增加資深教師提早退休的誘因，從而令更多年輕教師能夠脫離合約教師行列，進入常額編制。

而在近年備受爭議的國民教育方面，教聯會的建議中雖無直接提及，但就建議加強一國兩制教育，為教師提供相關教材培訓，讓一國兩制知識滲入得育及公民教育科當中，另也要為學校提供活動資源，如通過撥款，使教師和學生有機會到內地與「姊妹校」交流。

被問及是否擔心一國兩制教育與國民教育一樣會惹來社會反彈時，教聯會主席黃錦良強調，過去社會並非反對國民教育，而是反對國民教育獨立成科，他又認為港人普遍對一國兩制缺乏了解，政府應該加大力度去做，讓教師更好地掌握《基本法》和一國兩制的知識。

而教協在公佈《施政報告》建議時指，國民教育應該重歸專業主導，不容政治干預，讓學生全面認識及獨立思考。教協主席馮偉華表示，國民教育的課程內容，需讓包括家長，學生等不同持份者充分討論，再由教育專業界把關制定，「而非由政府單方面，以政治需要干預」。

此外，教協亦就其他教育議題提出21項具體建議，其中包括政府首批36億教育撥款的跟進項目及其他新增建議。馮偉華對林鄭上任後推出36億教育新資源撥款表示肯定，希望日後政府日後繼續與教育界「有商有量」。但他指，36億的經常性教育開支不應該是上限，建議教育開支應維持在本地生產總值（GDP）的4%至5%。他又認為，現時政府的措施將重點放在資源上，但希望未來政府多著墨於教育願景上，為未來教育施政制定長遠藍圖，提高教育質素。

除提升班師比，改善教師編制外，教協同樣提出制定幼稚園教師薪級表及中小學教師全面學位化，馮偉華表示，現時本港已幾乎沒有文憑教師訓練，「只是政府一直未夠錢，只能硬生生將有學位資格的教師放在文憑教師職位，實際上是剝削。」教協副主席、教育界立法會議員葉建源則指，學位教師與文憑教師頂薪點相差甚遠，同工不同酬，打擊教師士氣。

在特殊教育方面，教協亦建議將特殊教育統籌主任（SENCO）提升到高學位教師職位，以便其能夠擔負統籌全校融合教育的職責。

教協又提及日前興德事件，馮偉華認為，應加強教育局及校董會與前線教師的直接溝通。同時，教育局應重拾監管角色，嚴格要求校董會遵守《教育條例》，而非只是以校本原則為幌子，只參考，而不嚴格執行。

被問及近日雙學判囚及一地兩檢等爭議性議題是否會影響教協與政府的合作時，葉建源指，政治氣氛的轉變確實會影響政府教育施政，但強調教育議題是關乎全體香港人的福祉，在與政府互動時，會「繼續秉持客觀立場，是其是，非其非。」