SEN家長為學童尋找屬於他們的旅程　開設兒童發展中心圓夢

行政長官林鄭月娥甫上任，即撥款為公營中小學增加1名特殊教育需要統籌主任常額教席，改善本港融合教育。然而，有心人不只特首，一對育有長子患發展遲緩的夫婦，聯同4名來自不同行業的朋友，在屯門開設兒童發展中心，為區內特殊學習需要（SEN）學生及家長，提供各類親子興趣小組和治療小組。
創辦人之一羅子順認為，SEN學生是被社會忽略的一群，家長努力讓子女融入社會，惟資源很少，期望中心能為他們提供服務，回饋社會。

「爸爸好錫你，點解會係你，你咁得意！」羅子順憶述，當天從太太口中知悉長子確診發展遲緩時，他摸摸長子的頭眼紅地說了這麼一番話。事隔多年，對着記者舊事重提，眼眶仍充斥着強忍著的淚水；豈料數年後，幼子升讀小學後，被確診有讀寫障礙和專注力不足，數年間兩名兒子同樣成為SEN學生。

羅太形容，當時作為一名SEN家長，感到十分徬徨、心酸和無助：「連求助都要有勇氣。」她形容，當時曾厚住臉皮，請求政府健康院提供治療予長子，惟負責職員以輕蔑的態度回應，令她感受深刻。原本擔任幼兒教育導師的羅太，為讓兒子更快康復，在2008年時毅然轉行，擔任特殊教育導師，學習與特殊教育的相關知識。

「希望能成為小朋友的伯樂」

作為過來人，羅太深明本港SEN學生及家長的困難，因而一直有個開設特殊教育服務中心的夢，這個夢在丈夫和另外4名友人的支持下，終於可以實現，「個夢發左好耐，依家終於可以實現。」啟程兒童發展協會即將完成所有裝修，本月已開始進行招生，下月可開班正式投入服務。

羅太指，中心除提供更多空間予特殊教育學生發展，同時亦會著重家長與子女的溝通，提供各類親子課程，令雙方能有更正面的情緒面對困難，對於中心的使命，她這樣形容：「希望能成為小朋友的伯樂。」

設音樂治療讓學生抒發情緒
註冊音樂治療師崔天恩亦是創辦人之一，將負責中心內的音樂治療小組及相關課程。她認為，SEN學生的自信心不強，使用音樂治療能使他們抒發情緒，學習音樂知識之餘，亦能更容易提升他們的自信，「（學習）要從溝通開始，音樂就係溝通方法……音樂反而可以令佢地（SEN學生）表達想法。」

「每一個人的journey（旅程）都唔同，希望佢地（SEN學生）可以喺唔同時間開始旅程。」崔天恩解釋，這亦是發展中心「啟程」二字的由來。

位於屯門的啟程兒童發展協會，由羅氏夫婦等6名有心人合資約100萬元創立，在本月開始正式招生，提供專注力、音樂治療、社交溝通、密集式小組、學前特殊教育和職業治療等親子課程，主要提供予特殊學習需要（Special Education Needs，簡稱SEN）學生和家長報讀；他們將於本月23日，為2歲至6歲懷疑言語發展遲緩的幼兒提供言語評估服務。