教協錯失了什麼？

教協成立於1973年，至今擁有9.5萬會員，是全港最大工會。它本是為了倡議教育政策和提升教師權益而成立，只是後來投身社會和政治運動，才添加專業團體和民間組織兩個角色。現在教協調整方針，專注教育範疇，是時候回顧這個組織的成長路，前瞻其未來走向。

教協在發展過程當中也遇過一些挫折，未能成功爭取改革。早期例子是上世紀八十年代前後的母語教學，事後的研判是運動過於急促。近一點的例子2000年的取消基準試行動。教協認為基準試本質是衝擊教師專業，故鼓動萬人參與遊行。但陳情不奏效，政府、家長和社會認定基準試有助教育界去蕪存菁，從而提升學生語文水平，教協亦被批評為只顧保飯碗，拒絕承認教師弊漏。

必須指出，即使是保障教師就業，教協工作亦未臻全面、圓滿。相較以往，當下教協面對的難關不只是個別教育措施爭取策略出錯，而是被政府全面「封殺」。即使教協強調往後聚焦教育事宜，但要完全去政治化是困難的……

詳細內容請閱讀第277期《香港01》電子周報（2021年8月9日）《教協今後聚焦工會本業　過去錯失了什麼？》《教協「去政治化」　設工作組推動認識國情》。如欲閱讀全文請按此試閱電子周報，瀏覽更多深度報道。