教育界稱不視國家憲法日為政治任務　葉建源：老師要了解正反兩面

為慶祝《基本法》頒佈30周年，教育局早前為學校制定《基本法》教育的校本活動年曆，局方向中小學發通告，因應下月4日「國家憲法日」，詳細提供推廣活動建議及參考資料，包括可於壁報板介紹內地發展，安排校內常識問答比賽，於早會、周會或班主任課，向學生講解《憲法》和《基本法》。通告又附上三頁「講解重點」資料供學校使用，包括引用特首林鄭月娥2019年「國家憲法日」的座談會講辭。
資助小學校長會名譽主席張勇邦今(7日)在電台表示，學校當日原本已安排活動，認為可加上升國旗等部分，其他之後再商討。他說會以平常心面對，不會視「國家憲法日」為政治任務，反而會視作加強國民教育的工作。
教育界立法會議員葉建源表示，教育局提出的參考資料都傾向正面，若果令學生感受到很大反差，將不會產生正面效果。他認為老師不要只了解政府資料，亦要同時了解正反兩面內容。

出席同一節目的灣仔區校長聯會主席戴德正指，屆時正踏入温習周，一般不會有課外活動，如果設為憲法周的話，學校安排會較有彈性，學生要認識一個國家及地方的法律，以往學科都有教授，因此不會視為政治任務。