帳委會促檢討學習支援計劃　陳淑莊：應增加常額教師專責特殊教育

立法會政府帳目委員會今日（11日）提交新一份報告，就教育局在融合教育方面的不足表達關注。帳目委員會認為，現時用作支援有特殊學習需要學生的「學習支援計劃」使用率偏低，需要檢討。公民黨陳淑莊建議，當局應在校內提供常額教師職位，專責照顧有特殊教育需要學生，以避免普通教師對有關學生關注不足。

陳淑莊表示，近年有特殊教育需要學生人數不斷上升，而對融合教育的資源增加只有41%，她認為有關資源的使用是否恰當，值得關注。她認為，當局應盡快更新特殊教育管理系統；又指，目前部分紀錄沒有評核日日期，而當局是依靠該系統追蹤有特殊教育需要學生情況，系統必須改善。

至於今次帳委會對教育局在融合教育上的不足，未有採用譴責等字眼，只表示關注，帳委會主席梁繼昌就表示，報告措辭經過全體帳委會成員一致決定。他認為，如果每份報告都使用「譴責」字眼，就失卻了譴責的意義。

同為帳委會成員的自由黨邵家輝則表示，將學習困難、過度活躍、自閉、智力障礙、精神病等不同類別學生，全部歸納在「有特殊教育需要學生」的群組中，是造成有關學生數目上升的主要原因。他認為，處理有不同程度學習困難的學生，應有不同做法，不應將只有輕微學習困難的學生標籤化，希望局方清晰釐定有關分類。