《捉字室》啟德探秘 以創意延續歷史
對於不少學生哥而言，歷史是他們最不感興趣的科目，因再精彩的戰役，再豐富的史料，也遠不及facebook上的賣萌動物片來得吸引。唯有把個人經驗，跟這些看似離地的官史結合，才能引起學生們的興趣。身為平面設計導師的陳曉嵐（Amy）深明此道，自去年起，其有分創辦的組織We-search「研究進行式」獲何鴻毅家族基金贊助，籌辦名為「捉字室」的藝術和社區教育活動，跟啟德區內其中三間中學，透過城市遊蹤，以及跟藝術家和設計師合作的工作坊，讓同學們了解啟德的歷史，並將觀察和感受化為創作。
走出校園到不同的博物館和歷史地標參觀，是不少中、小學的指定動作，然而，學生跟展品以及相關的歷史的關係仍然疏離，每次行程完結後要填寫的工作紙，也是左抄右抄敷衍過去。「捉字室」的城市遊蹤卻嘗試以互動和具創意的方法，令學生投入，例如在賈炳達道公園玩寫上九龍城街名的層層疊，喻意九龍城寨所經歷的不斷建設和拆毀。
基於命名、地景和圖誌這三個關鍵詞下，We-search分別請到攝影師、陶瓷藝術家以及平面設計師，引導同學以造型攝影、陶瓷以及創意地圖的方式，重現他們眼中的啟德和九龍城。Amy解釋：「這計劃是希望同學了解到歷史的複雜性，歷史不只關於過去的事情，認識歷史某程度上是對未來的一種投射。例如在命名的工作坊中，我們請同學構思一個新的街名，把過去和未來連結，這樣子歷史才是有生命和可持續的，而非純粹懷緬過去。」
同學們的成果展現正於當區的歷史建築「石屋」內舉行。雖然展覽規模不大，但卻令筆者驚訝於同學們的作品的成熟程度。如受到九龍城寨內的惜字亭的啟發，相傳以往人們十分珍視學字的機會，因此以往有個儀式，把用來寫字的紙張往往會集中於一個紙簍，一併燒掉，並會開壇祭造字的倉頡，然後把字灰送進海裏。有同學就把自己恐懼的事物畫在紙上，再燒到陶瓷上，以為會連同恐懼一同付之一炬，但燒製後卻反而長存。
《「捉字室」：視覺教育成果展》
日期：即日至7月3日
地址:九龍城聯合道133號石屋家園